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　　第一节 声音的产生和传播
　　一、知识回顾
　　声音的产生
　　物体发声与不发声有什么不同？物体发生时有什么共同特征？
　　过程 拨动张紧的橡皮筋
　　摸着自己的喉头两侧说话
　　用力拨动自行车车铃 然后捏住橡皮筋
　　摸着自己的喉头两侧不说话
　　之后用手按住车铃
　　现象 发声 发声停止
　　特征 发声的物体都在振动 振动停止，发声停止
　　通过以上这些现象，我们得到了：声是由物体的振动产生的，物体的振动停止，发声就停止。
　　我们把发声的物体称为声源。固体、液体、气体都可以振动而发声，都可以作为声源。
　　（1） 一切发声的物体都在振动，只不过有的明显（如：橡皮筋，吉他等），有的不明显（如：音响的振动，音叉的振动）
　　（2） 振动停止，发声就停止。并不意味着振动停止，声音就立刻消失，因为振动停止，只是发声的物停止发声，而原来的声音仍存在并继续传播。
　　（3） 声音是由振动产生的，那么想要得到与原来一样的声音，只需要记录下振动规律，需要时再让物体按照记录下得振动规律去振动就ok了。
　　声音的传播
　　（1）我们已经知道声音是怎样产生的，那我们又是怎样听到声音的呢？声音传播到我们耳朵里是不是需要什么媒介呢？
　　过程 现象 现象分析 结论
　　1 首先给电子表定时响铃，使其发声，然后把电子表放在桌面上 能听到铃声 铃声的传播路径是电子表——空气——人耳，说明声音能在空气中国传播 声音能在空气中传播
　　2 找一个密封良好的玻璃瓶，把定时好的电子表放进玻璃瓶中，拧紧瓶盖 还是能听到铃声 传播路径是电子表——空气——玻璃瓶——空气——人耳，说明声音既能再空气中传播，又能在固体中传播 声音能再固体中传播
　　3 将电子表定时后放进一个实验中的玻璃瓶里，拧紧瓶盖，然后放到装满水的桶里 还是能听到声音 传播路径是电子表——空气——玻璃瓶——水——空气——人耳，说明声音不但能在气体、固体中传播，也能在液体中传播 声音能在液体中传播
　　4 把电子表定时后放进一个广口玻璃瓶里密封，在把瓶里的空气慢慢抽出，然后在慢慢的充入空气 抽出空气是声音越来越小，最后甚至听不见声音，充入空气后声音越来越大 若没有空气，声音不能传播 声音不能在真空中传播
　　通过以上小实验，我们得出：声音能在气体、固体、液体中传播，但不能在真空中传播。像这样能作为声音传播的媒介的物质，物理学中把这样的物质叫做介质。一切固体、液体、气体都是声音传播的介质。