约2180字。
　　3.2 熔化和凝固
　　学习目标：
　　1．知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态及转化。了解熔化、凝固的含义，理解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
　　2．过程与方法：通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
　　3．情感、态度和价值观通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。
　　学习重点：通过观察晶体与非晶体的熔化凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.
　　学习难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.
　　【预习】：
　　一、预习指导利用15分钟时间预习课本53 -- 57页内容，用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习的基础上，认真思考本学案中各环节提出的问题，并尝试探究并解决问题；也可提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
　　二、尝试解答：
　　1、随温度的变化，物质会在、、三种状态之间变化
　　2、冰变成水的过程中，物态由态变为态，这种现象叫做，这种物态变化需要。（吸热、放热）；相反如果水结成冰，物体由态变为态，这种现象叫做，这种物态变化需要。（吸热、放热）
　　3、根据各种固体熔化时温度变化的特点，将固体为和，
　　有一定的熔化温度，没有一定的熔化温度。
　　4、晶体熔化时的温度叫做，晶体凝固时的温度叫做，同一种晶体的熔点和凝固点，（相同、不相同）冰的熔点是____  ____，水的凝固点是_______。
　　【反馈】科学探究合作学习激情展示
　　合作探究：固体熔化时温度的变化规律
　　1、 用图3.2—1的实验装置探究海波在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录.
　　时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
　　温度/℃
　　物质状态
　　请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象.
　　图3.2—1
　　根据上述数据分析
　　（1）该物质在第3分钟时处于什么状态__________，
　　（2）该物质在第7分钟处于什么状态__________，
　　（3）该物质从开始熔化到完全熔化用了多少时间_________，在熔化过程中温度_______。
　　2、分析思考：
　　（1）固体可以分为______和_ ________，晶体有固定的_________，而非晶体_________。
　　（2）请根据1题图像分析：晶体熔化的条件是什么？
　　①_____________________________②___________________________。
　　（3）你认为晶体凝固的图像是怎样的呢？
　　（4）根据你绘制的晶体凝固图像分析，晶体凝固的条件是什么？
　　①_____________________________②___________________________。