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　　第二单元相互作用
　　§6  相互作用专题1——高考
　　1．【2014•广东卷】如图7所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是(　　)
　　A．M处受到的支持力竖直向上
　　B．N处受到的支持力竖直向上
　　C．M处受到的静摩擦力沿MN方向
　　D．N处受到的静摩擦力沿水平方向
　　2．【2014•山东卷】如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(　　)
　　A．F1不变，F2变大
　　B．F1不变，F2变小
　　C．F1变大，F2变大
　　D．F1变小，F2变小
　　3．【2014•浙江卷】下列说法正确的是(　　)
　　A．机械波的振幅与波源无关
　　B．机械波的传播速度由介质本身的性质决定
　　C．物体受到的静摩擦力方向与其运动方向相反
　　D．动摩擦因数的数值跟相互接触的两个物体的材料无关
　　4．【2014•重庆卷】(2)为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如题6图3所示的实验装置，他们将不可伸长的轻绳的两端通过测力计(不计质量及长度)固定在相距为D的两根立柱上，固定点分别为P和Q，P低于Q，绳长为L(L＞PQ)．
　　他们首先在绳上距离P点10 cm处(标记为C点)系上质量为m的重物(不滑动)，由测力计读出绳PC、QC的拉力大小TP和TQ.随后，改变重物悬挂点C的位置，每次将P点到C点的距离增加10 cm，并读出测力计的示数，最后得到TP、TQ与绳长PC的关系曲线如题6图4所示．由实验可知：
　　①曲线Ⅱ中拉力最大时，C点与P点的距离为________cm，该曲线为________(选填“TP”或“TQ”)的曲线．
　　②在重物从P移到Q的整个过程中，受到最大拉力的是________(选填“P”或“Q”)点所在的立柱．
　　③在曲线Ⅰ、Ⅱ相交处，可读出绳的拉力T0＝________ N，它与L、D、m和重力加速度g的关系为T0＝________．
　　5．【2014•浙江卷】21、在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究．
　　第21题图1                        第21题图2
　　钩码数 1 2 3 4
　　LA/cm 15.71 19.71 23.66 27.76
　　LB/cm 29.96 35.76 41.51 47.36
　　第21题表1
　　(1)某次测量如图2所示，指针示数为________ cm.
　　(2)在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表1.用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____ N/m(重力加速度g取10 m/s2)．由表Ⅰ数据________(选填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．
　　6．【2014•新课标Ⅱ卷】(10分)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系．