《生活中的圆周运动》39张ppt.ppt
《生活中的圆周运动》教学设计.doc
课件共39张，教案约2610字。
　　教学主题 生活中的圆周运动
　　一、教材分析
　　《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第二册第六章《曲线运动》一章中的第八节，也是该章最后一节。这一节是本章关于圆周运动的总结，相对于下一章的万能有引力与航天，起到承上启下的作用。
　　本节课是在学生学习了圆周运动、向心加速度、向心力以后的一节应用课。教材中每个例子的选择各有其特点：铁路的弯道用来分析水平面上的匀速圆周运动；拱形桥和凹形桥用来分析竖直面上的非匀速圆周运动；航天器中的失重现象研究失重问题；离心运动则研究向心力不足时的物体的运动趋势。
　　通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用，使学生深入理解圆周运动规律，并且结合日常生活中的某些生活体验，加深物理知识在头脑中的印象。
　　二、学生分析
　　学生已经学习了匀速圆周运动、向心力、向心加速度的概念，已经对圆周运动有了比较清晰的认识，但学生常常误认为向心力是一种特殊的力，教学中要引导学生正确认识向心力的来源，多注意分析实例使学生获得正确认识。
　　通过展示图片、视频创设情境，以提问的方式引导学生展开问题的讨论，并归纳总结出结论。过程中体现“教师为主导，学生为主体”的教育思想。
　　让学生进入角色充当课堂教学的主体，帮助学生自觉、生动地进行思维活动。使学生既学到了知识又掌握了学习方法，既培养了能力又发展了智力。
　　三、教学目标
　　（一）知识与技能：
　　1、能定性分析火车外轨比内轨高的原因；
　　2、能定量分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题；
　　3、知道航天器中的失重现象的本质；
　　4、知道离心运动及其产生的条件，了解离心运动的应用和防止；
　　5、会用牛顿第二定律分析圆周运动；
　　6、生活中关于圆周运动的例子的解释
　　（二）过程与方法：通过受力分析，并联系圆周运动推出修铁路和公路时在转弯处为何外侧高，汽车过拱形桥和凹形桥的分析，航天器航天员为何处于失重状态，让学生明白本节的分析和计算的依据仍然是普遍的运动定律——牛顿第二定律，培养学生的分析能力、综合能力和推理能力，明确解决实际问题的思路和方法。
　　（三）情感态度与价值观：
　　1、通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，学会用合理、科学的方法处理问题。
　　2、通过离心运动的应用和防止的实例分析，使学生明白事物都是一分为二的，要学会用一分为二的观点来看待问题。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字