2017年秋高中物理选修3-2预习导学案(19份)

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  • 资源类别: 粤教版 / 高中教案 / 选修三教案
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2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 打包19份
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第一节电磁感应现象预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第二节交变电流的描述预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第六节变压器预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第七节电能的输送预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第三节表征交变电流的物理量预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第四节电感器对交变电流的作用预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第五节电容器对交变电流的作用预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第二章交变电流第一节认识交变电流预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第三章传感器第二节传感器及其工作原理预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第三章传感器第三节传感器的应用预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第三章传感器第四节用传感器制作自控装置预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第三章传感器第五节用传感器测磁感应强度预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第三章传感器第一节认识传感器预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第二节研究产生感应电流的条件预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第六节自感现象及其应用预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第七节涡流现象及其应用预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第三节探究感应电流的方向预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第四节法拉第电磁感应定律预习导学案 .doc
2017年秋粤教版高中物理选修3-2预习导学案 :第一章电磁感应第五节法拉第电磁感应定律应用预习导学案 .doc
  第二节 交变电流的描述
  【思维激活】
  1.有的同学说,交变电流其实它的电压是不改变的,而电流强度的大小和方向是随时间值周期性变化的。例如家庭用电是220V交变电流,你同意这种说法吗?
  交变电流的波形图
  提示:不同意,交变电流是电压、电流都随时间做周期性变化,只有频率是不改变的。
  2.你是通过什么方式知道我国生产和生活用电的周期或频率的?是在高一用打点计时器做实验时知道的吗?
  【自主整理】
  1.周期:交变电流完成一次周期性什么变化所需时间叫做它的周期.
  2.频率:交变电流在1s时间内完成周期性变化的次数叫做它的频率.
  3.峰值:交变电流的峰值是拍它的电动势,电压或电流的最大值,在一个周期内交变电流的峰值会出现两次.
  4.有效值:交变电流与恒定电流的电流是I,电压是U我们就把I,U叫做这个交变电流的有效值,有效值是根据电流的热效应来定义的, 一定要从产生相同的热效果来理解.
  【高手笔记】
  第四节  用传感器制作自控装置
  【思维激活】
  想想我们在哪些方面引用了传感器。
  提示:生活中的传感器,如遥控器、电冰箱,农业方面如自动灌溉,工业方面如机器人等。
  【自主整理】
  磁控防盗报警原理:磁控防盗报警器的主要元件是自动控制开关即干簧管,干簧管内部有两个软磁性簧片,软磁性物质的特性是易于磁化而又易于失去磁性。当有磁场存在时,簧片被磁场互相吸引,移去磁铁,即磁场消失,簧片失去磁性,而簧片恢复原状。蜂鸣器一般选用YMD和HMB型的,蜂鸣器能正常工作的条件是它两端的直流电压为4-6V,超过这个范围,蜂鸣器是不会鸣叫的,所以演示不成功时,可以检查电路中蜂鸣器两端电压是否在此范围之内。
  【高手笔记】
  学习“传感器的应用实例”这一节必须对前面三节加以复习,彻底理解其应用原理,并对传感器的构造和制成它的主要元件有一个清楚、详实的认识。
  传感器在应用实例中主要起自动控制开关、远程谋取信息等作用,在电路中起控制和转化等作用,所以要对实例具体对待、具体分析。
  【名师解惑】
  怎样理解光控开关的工作原理?
  剖析:图3-4-1所示的光控电路用发光二极管LED模仿路灯,RG为光敏电阻,R1的最大电阻为51kΩ,R2为330Ω。
  图3-4-1
  当天黑时,光线变弱,RG电阻变小,串联电路中RG分得电压降低,而相应二极管LED两端电压相应增加,当达到一定值时自动发光。
  黎明时,光线变强,RG电阻增加,二极管LED两端电压相应降低,降低到一定值时自动熄灭,从而使RG电路中起到自动控制电路的作用。
  【讲练互动】
  例1.如图3-4-2所示是一种延时开关.当S1闭合时,电磁铁F将衔铁D吸下,C线路接通。当S1断开时,由于电磁感应作用,D将延迟一段时间才被释放。则(  )
  第一节  电磁感应现象
  【思维激活】
  1.1820年奥斯特发现电流的磁效应.这个发现受到科学界的关注,促进了科学的发展,1821年美国《哲学年鉴》的主编约请戴维撰写一篇文章,评述奥斯特发现电流的磁效应以来电磁学实验的理论发展概况.戴维把这一工作交给了法拉第,法拉第在收集资料的过程中,对电磁现象的研究产生了极大的热情,并开始转向电磁学的研究,他细细地分析了电流的磁效应等现象,认为既然电流能产生磁,磁能否产生电呢?1822年他在日记中写下了自己的思想:“磁能转化成电”.他在这方面进行了系统的研究.起初,他试图用强磁铁靠近闭合导线或用强电流使另一闭合导线中产生电流,做了大量的实验,都失败了.经过历时十年的失败、再试验,直到1831年8月29日才取得成功.
  法拉第(1791-1867)
  你知道磁是怎样生电的吗?
  提示:穿过闭合回路的磁通量发生变化是磁生电的根本.
  【自主整理】
  1.电流的磁效应显示了载流导体对 磁体 的作用力,揭示了电现象与磁现象之间的联系?
  2.应用电流的磁效应使人们发明了电磁铁、电磁铁的应用非常广泛,电磁铁在科学技术中有应用实例有电磁继电器、电磁炉、电磁打点计时器、变压器等。
  3.著名哲学家康德提出了哲学思想是:各种自然现象之间相互影响和相互制约。
  4.“磁有电”是一种在变化电流过程中才出现的效应,法拉第把引起电流的原因概括为五类,它们都与变化和运动相联系,这就是变化着的电流、变化的磁场,运动的稳恒电流,运动的磁体,在磁场中运动的身体,把这些现象定名为电磁感应现象,产生的电流称为感应电流。
  5.电磁感应现象的发现把机械能变为电能,使现代社会用到廉价的电能。
  【高手笔记】
  磁通量
  (1)磁通量的计算式Φ=BS的理解:公式中的B应是匀强磁场的磁感应强度,S是磁场方向垂直的面积,因此可以理解为Φ=BS⊥,如果平面与磁场方向不垂直,应把面积S投影到磁场垂直方向上,求出投影面积S⊥,代入到Φ=BS⊥中计算。

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