普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版] 
　　第十八章   原子结构 
　　新课标要求 
　　1．内容标准  
　　（1）了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。  
　　例1 用录像片或计算机模拟，演示α粒子散射实验。  
　　（2）通过对氢原子光谱的分析，了解原子的能级结构。  
　　例2 了解光谱分析在科学技术中的应用。  
　　2．活动建议  
　　观看有关原子结构的科普影片。 
　　新课程学习 
　　18．3  氢原子光谱 
　　★新课标要求 
　　（一）知识与技能 
　　1．了解光谱的定义和分类。 
　　2．了解氢原子光谱的实验规律，知道巴耳末系。 
　　3．了解经典原子理论的困难。 
　　（二）过程与方法 
　　通过本节的学习，感受科学发展与进步的坎坷。 
　　（三）情感、态度与价值观 
　　培养我们探究科学、认识科学的能力，提高自主学习的意识。 
　　★教学重点 
　　氢原子光谱的实验规律 
　　★教学难点 
　　经典理论的困难 
　　★教学方法 
　　教师启发、引导，学生讨论、交流。 
　　★教学用具： 
　　投影片，多媒体辅助教学设备 
　　★课时安排 
　　1 课时  
　　★教学过程 
　　（一）引入新课 
　　讲述：  粒子散射实验使人们认识到原子具有核式结构，但电子在核外如何运动呢？它的能量怎样变化呢？通过这节课的学习我们就来进一步了解有关的实验事实。 
　　（二）进行新课 
　　1．光谱（结合课件展示） 
　　早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光