18.3《氢原子光谱》教案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修三教案
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  • 更新时间: 2017/9/18 16:50:42
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资源简介:
  普通高中课程标准实验教科书—物理(选修3-5)[人教版] 
  第十八章   原子结构 
  新课标要求 
  1.内容标准  
  (1)了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。  
  例1 用录像片或计算机模拟,演示α粒子散射实验。  
  (2)通过对氢原子光谱的分析,了解原子的能级结构。  
  例2 了解光谱分析在科学技术中的应用。  
  2.活动建议  
  观看有关原子结构的科普影片。 
  新课程学习 
  18.3  氢原子光谱 
  ★新课标要求 
  (一)知识与技能 
  1.了解光谱的定义和分类。 
  2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。 
  3.了解经典原子理论的困难。 
  (二)过程与方法 
  通过本节的学习,感受科学发展与进步的坎坷。 
  (三)情感、态度与价值观 
  培养我们探究科学、认识科学的能力,提高自主学习的意识。 
  ★教学重点 
  氢原子光谱的实验规律 
  ★教学难点 
  经典理论的困难 
  ★教学方法 
  教师启发、引导,学生讨论、交流。 
  ★教学用具: 
  投影片,多媒体辅助教学设备 
  ★课时安排 
  1 课时  
  ★教学过程 
  (一)引入新课 
  讲述:  粒子散射实验使人们认识到原子具有核式结构,但电子在核外如何运动呢?它的能量怎样变化呢?通过这节课的学习我们就来进一步了解有关的实验事实。 
  (二)进行新课 
  1.光谱(结合课件展示) 
  早在17世纪,牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象,并把实验中得到的彩色光带叫做光
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