\2017_2018学年高中物理
2017_2018学年高中物理第五章交变电流1交变电流学案新人教版选修3_220180224150.doc
2017_2018学年高中物理第六章传感器1传感器及其工作原理学案新人教版选修3_220180224126.doc
2017_2018学年高中物理第六章传感器2传感器的应用学案新人教版选修3_220180224128.doc
2017_2018学年高中物理第六章传感器3实验：传感器的应用学案新人教版选修3_220180224130.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应1划时代的发现2探究感应电流的产生条件学案新人教版选修3_220180224132.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应3楞次定律学案新人教版选修3_220180224134.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应4法拉第电磁感应定律学案新人教版选修3_220180224136.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应5电磁感应现象的两类情况学案新人教版选修3_220180224138.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应6互感和自感学案新人教版选修3_220180224140.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应7涡流学案新人教版选修3_220180224142.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应习题课二电磁感应中的动力学和能量问题学案新人教版选修3_220180224146.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应习题课楞次定律的应用学案新人教版选修3_220180224144.doc
2017_2018学年高中物理第四章电磁感应习题课一电磁感应中的图象和电路问题学案新人教版选修3_220180224148.doc
2017_2018学年高中物理第五章交变电流2描述交变电流的物理量学案新人教版选修3_220180224152.doc
2017_2018学年高中物理第五章交变电流3电感和电容对交变电流的影响学案新人教版选修3_220180224154.doc
2017_2018学年高中物理第五章交变电流4变压器学案新人教版选修3_220180224156.doc
2017_2018学年高中物理第五章交变电流5电能的输送学案新人教版选修3_220180224158.doc
2017_2018学年高中物理第五章交变电流习题课变压器的应用及远距离输电问题学案新人教版选修3_220180224160.doc
2017_2018学年高中物理第五章交变电流习题课交变电流的产生及描述学案新人教版选修3_220180224162.doc
1 划时代的发现2 探究感应电流的产生条件
[目标定位] 1.知道奥斯特实验、电磁感应现象，了解电生磁和磁生电的发现过程.2.通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件.3.能说出磁通量变化的含义，会利用电磁感应产生的条件解决实际问题.
一、电磁感应现象
1.奥斯特梦圆“电生磁”
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现通电导线能使放在导线附近的小磁针偏转，这种作用称为电流的磁效应.
电流的磁效应说明电流能在其周围产生磁场.
2.法拉第心系“磁生电”
1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，即“由磁生电”的现象，产生的电流叫感应电流.
法拉第把引起电流的原因概括为五类：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体.
深度思考
电流的磁效应与电磁感应有什么区别？
答案 电流的磁效应是指电流周围产生磁场，即“电生磁”.电磁感应现象是利用磁场产生感应电流，即“磁生电”.“电生磁”和“磁生电”是两种因果关系相反的现象，要正确区分这两种现象，弄清现象的因果关系是关键.
例1 下列属于电磁感应现象的是( )
A.通电导体周围产生磁场
1 传感器及其工作原理
[目标定位] 1.知道什么是传感器，理解传感器的工作原理.2.掌握制作传感器的常用元件：光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻、霍尔元件等的基本特性及工作原理.3.初步掌握各种常用元件的简单应用.
一、传感器
1.定义：能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断.
2.工作原理
①敏感元件：相当于人的感觉器官，是传感器的核心部分，是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的.
②转换元件：是传感器中能将敏感元件输出的与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件.
③转换电路：将转换元件输出的不易测量的非电学量转换成易于测量的电学量，如电压、电流、电阻等.
深度思考
传感器在现代信息技术与自动控制中有什么作用？
答案 传感器的作用是把非电学量(如光、声音、温度等)转化为电学量(如电压、电流等)，尤其是将电学量与计算机技术结合，可以方便地实现信息的采集、处理、输出的自动化和智能化，所以传感器在现代信息技术与自动控制中有极其重要的作用.
例1 传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变化的一种元件，在自动控制中有着相当广泛的应用.有一种测量人的体重的电子秤，其测量部分的原理图如图1中的虚线框所示，它主要由压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)、显示体重大小的仪表A(实质是理想的电流表)组成.
1 交变电流
[目标定位] 1.理解交变电流、直流的概念，会观察交流电的波形图.2.理解正弦式交变电流的产生，掌握交流电产生的原理.3.知道交变电流的变化规律及表示方法.
一、交变电流
1.交变电流：大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流(AC).
2.直流：方向不随时间变化的电流称为直流(DC)，大小和方向都不随时间变化的电流称为恒定电流.
深度思考
(1)交变电流的大小一定是变化的吗？
(2)交变电流与直流电的最大区别是什么？
答案 (1)交变电流的大小不一定变化，如方波交变电流，其大小是不变的.
(2)交变电流与直流电的最大区别在于交变电流的方向发生周期性变化，而直流电的方向不变.
例1 如图所示的图象中属于交变电流的有( )
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