\2018年九年级物理全册
　　2018年九年级物理全册10.1机械能教案新版北师大版20180903471.doc
　　2018年九年级物理全册10.2内能教案新版北师大版20180903470.doc
　　2018年九年级物理全册10.3探究__物质的比热容教案新版北师大版20180903469.doc
　　2018年九年级物理全册10.4热机教案新版北师大版20180903468.doc
　　2018年九年级物理全册10.5火箭教案新版北师大版20180903467.doc
　　2018年九年级物理全册10.6燃料的使用与环境保护教案新版北师大版20180903466.doc
　　2018年九年级物理全册11.1认识电路教案新版北师大版20180903465.doc
　　2018年九年级物理全册11.2学生实验：组装电路教案新版北师大版20180903464.doc
　　2018年九年级物理全册11.3电荷教案新版北师大版20180903463.doc
　　2018年九年级物理全册11.4电流教案新版北师大版20180903462.doc
　　2018年九年级物理全册11.5电压教案新版北师大版20180903461.doc
　　2018年九年级物理全册11.6不同物质的导电性能教案新版北师大版20180903460.doc
　　2018年九年级物理全册11.7探究__影响导体电阻大小的因素教案新版北师大版20180903459.doc
　　2018年九年级物理全册11.8变阻器教案新版北师大版20180903458.doc
　　2018年九年级物理全册12.1学生实验：探究__电流与电压电阻的关系教案新版北师大版20180903457.doc
　　2018年九年级物理全册12.2根据欧姆定律测量导体的电阻教案新版北师大版20180903456.doc
　　2018年九年级物理全册12.3串并联电路中电阻的关系教案新版北师大版20180903455.doc
　　2018年九年级物理全册12.4欧姆定律的应用教案新版北师大版20180903454.doc
　　2018年九年级物理全册13.1电能和电功教案新版北师大版20180903453.doc
　　2018年九年级物理全册13.2电功率教案新版北师大版20180903452.doc
　　2018年九年级物理全册13.3学生实验：探究__测量小灯泡的电功率教案新版北师大版20180903451.doc
　　2018年九年级物理全册13.4电流的热效应教案新版北师大版20180903450.doc
　　2018年九年级物理全册13.5家庭电路教案新版北师大版20180903449.doc
　　2018年九年级物理全册13.6安全用电教案新版北师大版20180903448.doc
　　2018年九年级物理全册14.1简单磁现象教案新版北师大版20180903447.doc
　　2018年九年级物理全册14.2磁场教案新版北师大版20180903446.doc
　　2018年九年级物理全册14.3电流的磁场教案新版北师大版20180903445.doc
　　2018年九年级物理全册14.4电磁铁及其应用教案新版北师大版20180903444.doc
　　2018年九年级物理全册14.5磁吃通电导线的作用教案新版北师大版20180903443.doc
　　2018年九年级物理全册14.6直流电动机教案新版北师大版20180903442.doc
　　2018年九年级物理全册14.7学生实验：探究__感应电流的产生条件教案新版北师大版20180903441.doc
　　2018年九年级物理全册15.1电磁波教案新版北师大版20180903440.doc
　　2018年九年级物理全册15.2广播和电视教案新版北师大版20180903439.doc
　　2018年九年级物理全册15.3现代通信技术及发展前景教案新版北师大版20180903438.doc
　　2018年九年级物理全册16.1探索微观世界的历程教案新版北师大版20180903437.doc
　　2018年九年级物理全册16.2浩瀚的宇宙教案新版北师大版20180903436.doc
　　2018年九年级物理全册16.3能源：危机与希望教案新版北师大版20180903435.doc
　　《机械能》
　　教材分析：
　　本节内容是在功的知识基础上对能的概念的学习,也为后面内能、电能等形式的能的学习打下基础。由于动能、重力势能的概念在八年级的教材中已经出现,有关它们的一些现象学生并不陌生。因此本节教材从学生前面没有接触过的“公路限速”和“滑板下滑”两个事例提出问题既能激发学生的学习兴趣,同时又揭示了本节要研究的内容——动能、势能及其相互转化。
　　教学目标：
　　【知识与能力目标】
　　1. 理解动能、重力势能,知道弹性势能。
　　2. 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化,知道在相互转化的过程中能的总量保持不变。
　　【过程与方法目标】
　　1. 学生通过观察物体具有动能、重力势能和弹性势能的一系列物理实验,学习观察物理实验现象的方法,提高观察能力。
　　2.通过机械能可以相互转化的实验探究活动,初步掌握简单实验探究的方法,学会从实验现象中分析、归纳、总结简单的科学规律。
　　【情感态度价值观目标】
　　1. 通过学习有关动能、势能及其相互转化知识的广泛应用,激发学生学习物理的兴趣,培养学生理论联系实际的观念。
　　2. 通过学习机械能及其相互转化的知识,使学生逐步认识事物之间都是相互联系的和可以相互转化的观点。
　　教学重难点：
　　【教学重点】
　　探究动能、重力势能和弹性势能的影响因素,让学生体验探究的过程。
　　【教学难点】
　　学生设计完成探究试验,并交流评估各自的实验方案。
　　课前准备：
　　1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
　　2.学生预习本课内容，收集有关资料。
　　《内能》
　　教材分析：
　　本节是由“内能”、“物体内能的改变”两部分内容组成的。内能是构成物体的所有分子,其热运动的运动与分子势能的总和。分子的概念就比较抽象,学生是通过宏观现象来推测微观机理建立的,而内能的概念也非常抽象,内能概念的建立是本节的一个重点和难点;物体的内能与温度有关,两个温度不同的物体会发生热传递,在热传递过程中转移能量的多少就是热量,它不是物体内部所含有的量,而是一个变化量,要区分温度、内能、热量之间的关系,所以对热量概念的建立也是本节重点之一;另外改变物体内能的途径也是本节的教学重点。
　　教学目标：
　　【知识与能力目标】
　　1.知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
　　2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释。
　　3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。
　　4.知道分子之间存在相互作用力。
　　5.了解内能的概念,知道任何一个物体都具有内能。
　　6.知道热量的概念及单位。知道改变内能的方法。
　　【过程与方法目标】
　　1.通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
　　2.通过演示实验使学生推测出物体温度越高,热运动越剧烈。
　　3.通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。
　　4.会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念,能简单描述温度和内能的关系。
　　【情感态度价值观目标】
　　1.用演示实验激发学生的学习兴趣,并使学生通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实。
　　2.通过探究,使学生体验探究的过程,激发学生主动学习的兴趣。
　　3.了解用热传递和做功改变物体内能的方法在生产、生活中的应用,会应用相关知识解释一些现象。
　　教学重难点：
　　【教学重点】
　　1.分子动理论的三个要点。
　　2.内能、热量概念的建立,知道改变物体内能的两种途径。
　　【教学难点】
　　1.宏观的物理现象揭示了物质的微观结构。
　　2.用类比的方法建立内能的概念。
　　课前准备：
　　1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
　　2.学生预习本课内容，收集有关资料。