约5760字。

　　2024-2025学年七年级语文下册 （统编版2024）教案
　　15.青春之光
　　【教学目标】
　　1.略读课文，抓住小标题和提示性的句子，了解文章内容，把握主人公形象。
　　2.体会和学习文章使人物形象立体而生动的多种写作手法。
　　3.思考黄文秀精神品质的来源，在生活中继承和弘扬勇于担当、甘于奉献的精神。
　　【教学准备】
　　教学多媒体课件、作者、写作背景的资料。
　　【课时安排】
　　2课时
　　第一课时
　　【教学过程】
　　一、创设情境，激情导入
　　教师：同学们，你们心中的青春是什么样的？是活力四射的校园生活，还是充满憧憬的未来梦想？今天，老师要带大家认识一位不一样的年轻人，她叫黄文秀。
　　在大学毕业后选择回到家乡，投身脱贫攻坚一线。在暴雨中，为了守护乡亲们的家园，将青春永远定格在扶贫路上，她用行动诠释了青春的担当。让我们一起走进祝红蕾的《青春之光》 ，感受黄文秀如何用青春点燃希望，探寻青春真正的价值。
　　二、自主学习，知识备查
　　1.学生查阅文本相关资料，了解作者及写作背景。
　　（1）写作背景
　　教师讲解涉及这课的重要知识，为后面同学们理解本文内容做准备。
　　2019 年 6 月 17 日，黄文秀在返回工作岗位途中遭遇山洪不幸牺牲24。祝红蕾在北师大与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班学习时，被黄文秀事迹深深刺痛。为了让更多人了解黄文秀，祝红蕾做了大量前期工作，多次前往百坭村实地采访，与黄文秀的家人、同事、村民深入交流。她怀着对黄文秀的敬意与感动，以细腻笔触创作了《青春之光》，希望用文字再现黄文秀的 “青春之光”，带大家重走她的 “长征路”。
　　（2）人物介绍
　　黄文秀，1989 年 4 月出生于广西壮族自治区田阳的贫困家庭。她在 2011 年 6 月加入中国共产党，2016 年硕士研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，回到百色革命老区，任职于百色市市委宣传部。2018 年 3 月，她主动请缨担任百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记。
　　驻村期间，黄文秀一心一意为百姓谋福利，带领 103 户贫困户中的 88 户 418 人顺利脱贫，村集体经济项目收入翻倍 。2019 年 6 月 17 日凌晨，她在返回驻村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉职，年仅 30 岁。她用生命诠释了共产党员