崇廉敬廉，自省修身
――209班廉政文化进校园班会设计
林艳芳
教学目的：试图让学生认识身边的腐败，明白腐败的危害性。
　　　　　让学生明白廉政文化进校园的意义。
　　　　　激发学生自省修身的意念。
重点：激发学生自省修身的意念。
难点：如何激发学生自省修身的意念。
教学步骤
一．导入
由台湾的政治新闻导入反贪腐的话题。
二．腐败个人谈：
　学生分组讨论，分组发言。目的让学生了解各种贪腐现象，明白贪腐的严重性。
可以谈自己所了解到的各种腐败现象。
可以谈自己对造成腐败的原因的理解。
可以谈自己对腐败的态度。
可以谈自己对如何扼制腐败的看法。
总结：
中新网11月6日电 陈水扁夫妇爆发贪渎疑云，根据相关数据估算，6年来岛内民众因“政府”贪腐损失约新台币4500亿元。
　据台湾联合报报道，根据IMF专家Mauro的“千分之三”理论，自2000年至2005年间，台湾地每年平均每人所得，约为13944美元，根据“千分之三”理论，因为贪腐，每人每年牺牲掉约100美元，6年来的岛内平均人口为2254万人，因此每年岛内民众遭贪腐“暗害”的金额约为新台币747亿元，6年来总共损失4482亿元左右。
中国正处于建国以来最严重的腐败时期，也属于世界上腐败程度比较严重的国家之一。目前所揭露和惩罚官员贪污、贿赂、挪用公款等造成的直接经济损失只是中国日益猖獗腐败的“九牛一毛”。根据腐败的定义，即滥用公共权力以谋取私人利益，本文将现阶段中国腐败类型分为四种：寻租性腐败；地下经济腐败；税收流失行性腐败；公共投资与公共支出性腐败。本文初步估计，在90年代后半期，仅以上四种腐败所造成的各类经济损失平均每年占GDP 比重的13.2-16.8%之间，其中各类税收流失额最大，依次是国有经济投资和财政支出流失，垄断行业租金，非法经济“黑色收入”。腐败已经成为中国最大的社会污染，它不会创造新的社会财富，只是将大量社会财富从广大消费者转移到少数垄断生产者，将大量的国家财政收入和财政支出、国有资产、公共资源转移到特殊利益集团及其利益相关者，对中国的经济增长和人民福利产生巨大危害，同时也对中国社会稳定、长治久安构成巨大隐患。
――《中国90年代后半期腐败经济损失的初步估计》胡鞍钢编著：《中国：挑战腐败》　
三．如何最低程度地减少贪腐――自律与他律的结合。
经由这个环节，让学生明白到自己对父母的监督作用，对他人的监督作用。让学生明白到自省修身的重要。
今年年初，中共中央颁布的《建立、健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》已经正式提出：大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。中共中央总书记胡锦涛也对此作出重要指示：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”。 
政治观察家认为，从年初的《实施纲要》颁布到年终的《杭州宣言》出台，这些现象均释放出一个强烈的信号：中国不仅要通过制度建设遏制腐败，而且要在借鉴人类文明成果的基础上，依靠历史积累的优秀传统，形成具有中国特色的廉政思想资源，向腐败文化宣战。 
　　（一）.他律――父母、亲戚、妻子、儿女、同事。
举例：贪官身边的五种人（秘书，贪内助