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走近成功——恪守诚信
一.设计思路：
农村学校的孩子普遍对成功的理解存在偏差：有的认为考上大学就是成功，有的认为能挣大钱就是成功，如何纠正他们的成功观念，是一大课题，而且农村学校的孩子普遍对自己缺乏信心，不敢走近成功，如何树立他们对自己成功的信心是又一个课题。初二学生正处于青春期，身理特征心理特征都发生着变化，我们应该针对学生的年龄特点，遵循其身心发展基本规律，有计划、有目的、有步骤地对学生进行组织教育活动显得尤其重要。因此，我设计了“走近成功”系列主题班会，让学生在活动中一步步走向成功。本次班会我充分调动学生的积极性，通过道具的制作，诚信小品的排演，诚信考场的调查，诚信故事、格言的收集等形式，使学生主动参与，在过程中体验诚信，体验成功。
二.教育目的：
1.知：知道当今社会恪守诚信的内涵，明白其为成功因素之一。
2.情：学习林海燕恪守诚信的品质，体验真正的成功。
3.意：懂得恪守诚信的重要性，树立正确的成功观。
4.行：自觉养成恪守诚信的为人准则，向成功迈进。
三.教育重点与难点：
1.    重点：认识恪守诚信的重要性，明白诚信助成功的道理。
2.    难点：逐步养成恪守诚信的为人准则，走近成功。
四.准备工作：
1、调查  2、收集资料  3、排演小品   4、制作道具   5、制作电子文稿
五.教育过程：
（一）回顾成功因素 （幻灯片：走近成功）
1.
师：在每个人的心中都有一份期盼，期盼自己获得成功。那到底什么是成功呢？下面我们就一起来谈一谈各自心中的成功吧。（幻灯片：你心中的成功）
2.    学生畅谈自己心中的成功
生1：考上清华大学。
生2：买两块钱彩票中五百万。
生3：自己的为人得到大家的肯定。……
3.    揭示成功的意义：
师：我们有我们心中的成功，伟人有伟人心中的成功，凡人有凡人心中的成功。（幻灯片：伟人与凡人心中的成功）
生：让先前回答的学生分角色朗读，体会成功真谛：
生1：拿破仑说：成功在于征服，在于从士兵到将军的过程。
生2：比尔·盖茨说：成功是让全世界的人用我的视窗系统。
生3：孙中山说：成功是能否做到天下为公。
师：伟人获得一世的功名，创下伟大的事业，只因他们心中装着自己的同时也装着天下人。
生4：渔夫说：成功是捕完鱼后，坐在船头晒太阳。
生5：教师说：成功是自己所教的孩子事业有成。
生6：清洁工说：成功是每天早晨给人们带来一个干净的环境。
师：凡人活得有滋有味，是因为他们并没有所谓的远大理想，他们只有真实地过好每一天。
4.
师：成功者们给我们留下了一串脚印。每一个脚印都代表一种成功因素。（幻灯片：成功的脚印）我们一起回顾一下我们已探讨了哪些成功