约32900字。
现代文小阅读——科学类文章阅读专题训练
教学目标：
1、明确科学类文章的考查重点，掌握解题步骤及方法。
2、了解命题者设干扰项的方式，提高正答率。
教学重点、难点：解题步骤及方法。
教学课时：4课时
教学步骤及内容
一、备考导航
科学类文章选文特点：
1、选文时代感强
（1）常关注最新的考古发现，最新出现的社会现象，文化现象，世界政治形势等。
（2）内容基本是人类关于生物、电子通讯、天文学等方面研究的新发现和发明创造，是人类当代科学技术发展的前沿成果。
2、文章内容单一，结构相似。
（1）社科类论文，文章内容围绕一个问题展开，从几个方面分析。阅读时要求：弄清文章用什么结构分析什么问题，明白作者的观点态度。
（2）科技类说明文，一般是围绕一个概念展开，对这个概念从几个方面加以阐释。弄清：
文章的概念，分析概念（导因、困难、用途、功能）
3、文章思路明晰（解决“问题”，说明“概念）
（1）社科论文：通过对一个问题多方面的分析，确定某一种解决方法。
①相关的几个方面是什么关系？作者按什么顺序来写（分析、比较、概括）
②注意文中的关联词，注意表程度表范围的副词。
（2）科技文：通过对一个新概念、新发现、新发明在纵向上的分析，进行几个方面的说明，如发现过程、目的、所遇困难、其它相关原因等，重在因果推理、现象介绍、功能说明等。
科学类文章考查的重点：
1、理解文中重要词语的含义。一般考查的都是词语的语境义。近年来主要考查专业性词语的语境义，即能结合上下文，对选文中的有关概念特别是新概念、新观点作出具体的解释。
2。理解文中重要句子的含义。近年来，理解句子的含义，一般是在理解句子本身含义的基础上考查对相关内容的理解和分析。
3、筛选并整合文中的信息。在选择题中，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，来检验阅读理解的正确与否。解答选择题时，面对命题人设置的干扰和迷惑的“虚假信息”，要排除干扰，不为所惑。
4、根据文章内容进行推断或想象。对文章内容进行推断或想象，首先，需要对文本内容的具体理解、对相关信息的准确摘取。其次，立足于相关信息，进行合理的推断和想象。这种推断和想象关系，往往表现为论据与观点、因果、条件、对比、类比、取舍、承继、目的等等关系的推断与想象。考生解题时，重在分析推断前提与结论之间是否存在必然的逻辑联系，是否合乎常理，推断的倾向性与作者的思想倾向是否一致。

科学类文章考查的难点：
一方面在于对考题信息的全面而准确的筛选，不要遗漏了一些关键信息；另一方面在于答题时既要结合我们的生活事理，即一些观点要符合我们现实生活的科学，又不能拘泥于我们现实生活的经验，要完全依据选文中提供的信息来作出判断与选择。这也是做科技文阅读题目时必须面对的一个难点问题。解决这一问题的原则就是：当你原有知识与选文的观点不相符时，应以选文的信息为准。
社会科学类文章专题训练
一、阅读下面一段文字，完成1—4题。
网络文明的童年   海克
　　网络正在经历自己的童年时代。从网络1969年诞生于美国算起，至今只有30多年的历史。如果以10年换算为1岁，那么，网络年龄不过3岁有余，完全是一个幼儿。俗话说，三岁看老。在这幼稚时期，网络显示出了自己超越传统媒体的优异特质，预示了自己的远大前程。 
　　报纸、刊物是印刷时代的产物，是经典的传统媒体，而电台、电影和电视是相继兴起的新型电子媒体，诞生历史距今不过几十年上百年，但是，网络一旦出现，它们一不小心就变成了半传统的过渡样式的媒体。这些媒体有共同的特征，即传播方式是由少数精英来确定和提供选题，制作和传播内容，然后由大多数人来接收和观看。这是一个单向传输的过程。因为传统媒体的反馈功能很弱，受众的反应无法得到及时反馈，更不可能得到充分表达，这就给传统媒体控制、延宕乃至漠视大众意愿提供了借口与可能。 
　　网络使人类远距离频繁交流互动第一次成为了可能。这一特性至关重要。它使单向传输即灌输时代成为历史。网络前所未有的开放性，使在任何事件上撒谎、隐瞒和欺骗都变得非常困难，非常容易被揭穿，而且是即时被揭穿；网络前所未有的开放性，使在任何观点上自说自话、强加于人都变得非常困难，而随时面临来自不同立场、不同观点的反驳与挑战；网络前所未有的开放性，使一切单向的信息不对称的传播样式，不是面临消亡，就是将退居边缘。这不仅使国内传统媒体的权威，而且也使国际主流传统媒体的权威，受到了前