教学目标
1．认识消灭错别字的意义
2．了解错别字的类型和消灭错别字的方法。
3．能够改正一些常见的错别字，努力做到不写错别字。
重点
难点掌握消灭错别字的方法，努力做到不写错别字。维护祖国语言文字的纯洁。
课前
预习认真阅读下发资料“常见错字一百二十八例”，并作好记录。
教学流程：   
一、检查预习
看学生对下发资料的介绍整理的错别字掌握情况，可抽查学生到黑板上书写，看会不会写错别字。
二、课堂导入
同学们在平常的作文中一定经常出现错别字，可要是错别字出现在日常生活中，就有可能给人们的生活带来麻烦。下面就给大家讲讲几则由于错别字闹的笑话。
《法制报》上刊登过这么一件真事：一个人到商店买斧子，他让营业员开票报销。营业员开的是，买爹头一把，单价五元。他一看很生气，不过没说什么，只说同志，斧子的斧写错了。营业员一看忙说对不起对不起，重开。那人一看票上开的是“买爷头一把，单价五元”。他这时忍无可忍了，拿起那把斧子，砸烂了柜台。打起官司了。
有个小姑娘大概６岁多了，认识了不少字。有天她妈妈加班，没办法就把她带到单位，大人忙，她就像个小幽魂一样到处逛，过一会，她郑重其事地跟她妈妈说“妈妈，我要到牢房那屋玩！”她妈妈很惊讶，说哪？她不耐烦地说“牢房呗，就你对面的那屋！”我们对面是主任的办公室，由于疏忽，上面的“库房”两个字写成了“牢房”！
还有一则报刊上的错误。
几天前的《青年报》的末版有一家通讯公司做了半个版面的手机广告。上面有十几种手机图案，图案的旁边分别写着六折，七折等字样。可一眼看上去总觉着好像哪儿有点不对头。仔细一看，不禁哑然失笑。原来这些个“折”字都写成了“拆”。“六折，七折”于是成了“六拆，七拆”。据说那次《青年报》的电话成了热线，90％都是向报社反映这些错别字的。 …… ……
看来，错别字的现象不只是我们学生需要注意，而且还需要社会各方面的共同努力，更需要报刊杂志、电视网络等媒体的正确引导，让我们的社会更加“真实”。
二次备课：