约1940字。
　　课题 走进孔子  gaosan9 制作 年级  课时安排 
　　活动目的
 1、通过活动，使学生对孔子有初步的认识和了解。知道孔子是我国最伟大的教育家、儒家学说的创始人。
　　2、初步了解孔子的著作，并掌握一些孔子的名言、警句
　　3、提出自己感兴趣的问题，并通过探究活动解决问题。
　　4、培养学生收集信息，处理信息及汇报资料的能力。在活动中培养学生合作意思。
 教 师 活 动 学 生 活 动 反   馈
　　第一阶段 激发兴趣，确立小组研究主题 
　　第1课时
　　确立主题 制定活动方案
　　一、激趣导入：
　　出示孔子的图像
　　1、 你认识他吗？
　　2、 你还知道他说的那些千古名言
　　孔子是谁？他是什么样的人呢？下面让我们一起《走进孔子》。（板书课题）
　　二、问题提出：
　　孔子，姓孔明丘字仲尼，是我国春秋时期的鲁国人。千百年来，历代帝王都尊孔诵经，有的封以官爵、有的尊为先师。民间更是把孔子作为读书人的祖师。
　　是什么使孔子被后人尊为圣人、孔子用什么打动了亿万人心？你想认识他吗？讨论一下，提出你想了解的问题？
　　共同归纳整理学生们提出的问题。
　　提出了这么多的问题，你喜欢把哪个问题作为自己研究的主题呢？ 
　　组织开展评价活动方案。
　　选择一、二个组活动方案为示范，帮助学生分析找出问题。
    三、总结：
    孔子之伟大，并不是后人给他立碑修庙，而是他的思想深入人心，让我们带着问题，共同去探索孔子的奥秘吧！ 
　　课前准备：
　　1、 收集孔子的生平简介。
　　2、 思考要了解有关孔子的那些问题。
　　生：认识，他是孔子。
　　生：“三人行，必有吾师”、“有朋自远方来不易乐乎”
　　……
　　小组讨论：提出自己感兴趣的问题。
　　汇报交流：（我想知道的问题）
　　一起归纳整理提出的问题。
　　选择自己喜欢的问题，并组成研究小组。
　　选出活动组长，进行小组分工。