约3530字。
我的未来不是梦
　　一  引入主题
　　1. 歌曲我的《我的未来不是梦》 （声音渐弱）
　　2．教师总结班内最近出现的问题：
　　（1）自信心缺乏，自我放弃。
　　（2）学习状态不好，对高考失望
　　（3）接近考试，不知道应该如何应对，茫然无措。
　　3  提出问题：离高考还有50天的时间，大家处在人生的十字路口，何去何从，如何选择，如何应对
　　二  选择目标 
　　1.  故事一  ：刘德华的选择
　　第一次要面对人生的抉择的时候是中学毕业那年，左手拿着无线艺员训练班的报名表格，右手拿着应届高等程度教育课程的报名表，顿时感到自己的前途都掌握在自己的手中。
　　要继续学业吗？还是去读艺员训练班？再念两年中学毕业后又何去何从？再念大学吗？然后学士硕士一路念下去？还是选修艺员训练班有一技之长将来无论条件如何，台前幕后也好，总算有门专业知识傍身。
　　反反复复的考虑，我把自己的优点和缺点都逐一写在一张纸上，自己替自己理智地分析利弊：这样念书一直下去合适我的性格吗？我喜欢艺术工作吗？我可以吃苦吗？我喜欢什么样的人生，平稳安定，还是多姿多彩充满挑战。
　　我的心做了我的指南针，只有它才最明白我要去的方向，也是它教我最后选择了左手的那张报名表格。
　　刘德华自此走上了自己的成功之路。
　　2.  提问：
　　（1）  你认为这个选择正确吗？为什么？
　　（2）  刘德华的选择是以什么为基础的
　　3.  学生活动
　　引导语：
　　你能不能基于对自己的理解，把你的理想，你想实现的目标写在下面的横线上，并在后面写上完成的期限：
　　学生填写表格
　　（1）我想____________________________________________     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　我想____________________________________________-     (____________________)
　　引导语：再次看一下你写下的梦想，按照时间顺序把自己的梦想理顺一下，然后从其中找出你的核心目标，写在答卷上。核心目标就是那个最重要的目标，如果你完成了这个目标，那么你其他的目标就会一点一点的实现。
　　(2) 我的核心目标_________________________________________
　　所谓的核心目标就是最重要的目标，如果实现了这个目标那么其他的目标就能够实现
　　引导语：和你的同桌分享一下你的梦想
　　哪个同学愿意把自己的梦想和全班同学分享一下。
　　（3）几个学生和大家分享
　　教师给予鼓励，点评，其他同学谈谈自己听了别人的目标后自己的想法。
　　三 . 有了目标赶快行动
　　1. 教师讲述故事二：我要去百老汇
　　安东尼﹒洛宾 是美国著名的潜能开发大师，他的女儿在大学念书时有一个梦想，去纽约的百老