约2800字。
　　天山景物记
　　碧  野
　　一、教学目的: 
　　1.学习课文按照一定的顺序组织材料的叙述方法。 
　　2.抓住景物特点，寓情于景，情景交融的写景方法。 
　　3.培养学生热爱祖国美丽富饶的大自然的感情。 
　　二、教学重点、难点: 
　　1.重点: 运用比较复杂的记叙方法写景状物；写景，按一定的顺序；状物，须抓住景物的特征。 
　　2.难点: 按一定的顺序把材料组织得井井有条。 
　　三、教学时数: 
　　二课时 
　　四、教学步骤: 
　　第一课时 
　　预习思考题: 
　　1.找出课文的主要线索，看一看它是怎样贯串全文的。 
　　2.你认为夏季牧场的迷人之处表现在哪里?这一节作者又是按什么顺序写的? 
　　3.读了第三自然段，你对野马、蘑菇、旱獭、雪莲等分别产生了什么印象? 
　　字词正音: 
　　耆qì 六十岁以上的  獭tǎ 水獭、旱獭、海獭的统称  鬣liè 某些兽崐类颈上的长毛  鬃zōng马、猪等颈上的长毛  曳yè 拖、拉   
　　解题: 
　　《天山景物记》是一篇优美的散文。它以饱含情感的笔，再现天山的迷人崐景色，富饶秀丽、雄奇壮观的自然风光，牧民幸福美满的新生活，引起人们对崐祖国西北边疆的无限热爱之情。“天山”两字限制描写范围，“景物”两字确崐定描写内容。题目朴实、明确。 
　　作者简介: 
　　碧野，原名黄潮洋，现代著名作家。广东大埔县人，生于1916年2月。至崐今共出版了二十多部中、长篇小说、散文和报告文学集。长篇小说《阳光灿烂崐照天山》和散文集《月亮湖》是其代表作，现任中国作家协会武汉分会副主席。崐1955年初，碧野满怀热情到新疆深入生活，于1956年秋回到了北京。边疆壮丽崐的景色和牧民的幸福生活，给作家以丰富的营养，于是他写了这篇《天山景物崐记》。被选入《1949─1959建国十年文学创作选•散文特写》 
　　课文简析: 
　　一、贯串全文的主线是空间的变化: 
　　作者先写远望天山艳丽而迷人的风姿(开头)，勾起读者的游兴，然后顺应崐读者的心理，以导游的身份，带着读者同去游览。从山的外围和低处写到深处崐和高处──各部分之间的关系。