约2920字。
　　时间：2007.10.11，9：30—10：15
　　地点：杭州市钱塘外语实验学校
　　班级：八（2）班
　　执教：吴诗斌（衢州华茂外国语学校）
　　课题：《老王》
　　一、导入
　　百度贴吧里，有人这样评价老先生，97岁生日的时候的评价是“杨先生是中国减灾的最后一位文坛巨匠”，为什么这样评价这位老人呢？今天我们通过《老王》来理解一下。
　　二、初读课文
　　1、检查预习：看了课文之后，你觉得老王是个怎样的人？
　　生：善良、能干、老实、诚实、热情、有善心、是一个说到做到的人（稍微解释一下好吗？）、孤独伶仃的人。
　　师：课文中，有没有哪句话表现作者对老王的情感的呢？
　　生：非常愧怍（哪一句）最后一句（读一下好吗？）
　　师：你赞同他的观点吗？
　　生：赞同
　　师：你觉得呢？
　　生：完全赞同，他还有一种十分关心。从他“过十几天碰到老李……”“老王，你好些了吗？”
　　师：最后一句话，能表现杨绛对老王的情感的。
　　生：（齐读） 
　　师：“愧怍”是什么意思？
　　生：内疚，惭愧
　　师：注解是怎么解释的？
　　生：（齐读注释）
　　生：对老王的处境有点惭愧和内疚。
　　师：生活中，什么时候会对人如此？
　　生：生活中对这个人关心不够
　　生：当一个人由于不礼貌的行为侮辱了另一个人的时候。
　　生：一个人人为自己对另一个人做得不够
　　3、老王的“不幸”
　　师：在课文中，在杨绛的笔下，使用了“不幸者”这个称呼。在课文中，哪些细节能让你感受到老王的“不幸”？
　　生：3节第一句。
　　师：怎样的不幸？
　　生：很可怜（能说说他的不幸吗？）身体不好，眼睛不好（不是还有一只好眼吗？）撞杆……（还有乘客不坐他的车）
　　生：4节“看见一个大院……”，写出了老王的房子十分的破旧（哪几个词语）婆婆落落的大院，塌败的小屋，荒废的小胡同。（那里是什么）老王的家（老王怎么说）住在哪里很久了（通常别人问你是不是你的家，你会怎么回答）（为什么老王不用“家”）
　　生：“有两个侄儿没出息……”，孤苦伶仃，无依无靠，老了还没有人赡养（瞻仰）。（他不是有侄儿吗？）没有出息，没人来照顾。
　　生：7节“改成平板三轮”。他已经几乎没有力气来运东西了。（他老了）
　　生：7节“载客三轮都被取缔了”，老王的生计窘迫艰难。
　　生：7节，“可是过了……”，生了病也没有钱治
　　师：老王的不幸都能感受得到。你能感受到老王的不幸吗？没有疑问吗？在老王的角度看，他最难以承受的不幸是什么？
　　生：是他没有亲人，无依无靠，孤独。还有工作上的一些。
　　生：没有亲人，无依无靠
　　生：别人不太理解他（具体说一说）老王送给作者鸡蛋的时候，作者要给他钱，觉得作