约2150字，共1课时。
　　《春夜洛城闻笛》教学实录
　　湖南望城一中 胡岭
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　　师：音乐有着无穷无尽的魔力。因为它，有人黯然神伤，因为它，有人心醉神迷，因为它，有人茫然迷惘，因为它，有人豁然开朗。在我们的课文中也有许多写音乐的章节，大家回忆一下，品味一下音乐的魔力。
　　生：《赤壁赋》中，有洞箫声，“呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕”。
　　师：魔力何在呢？
　　生：“苏子愀然”。
　　师：××同学对课文非常熟悉，不错。还有同学能回答吗？
　　生：《李凭箜篌引》里写音乐，既像“昆山玉碎凤凰叫”，又似“芙蓉泣露香兰笑”，给人“石破天惊”的感觉。
　　生：《琵琶行》，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，听了音乐之后，“江州司马青衫湿”。
　　师：大家回答得非常好，刚才的乐音有洞箫声，有箜篌声，有琵琶声，今天我们来学习一下李白第三次经过洛阳时写下的七绝《春夜洛城闻笛》，来听一听笛声。首先请大家一起来朗读这首诗歌。
　　（学生朗读，教师立于窗前，做侧耳倾听状）
　　师：大家听到笛声没有？
　　（学生沉默，仿佛在倾听）
　　师：难道听不到？
　　生：是啊，声音太小了。（一学生以戏谑的声音回答，学生中马上有人发出笑声。）
　　师：是吗，大家自由诵读这首诗歌，思考一下，看这笛声小不小。
　　（学生自由诵读）
　　师：好，大家一起来说说。
　　生：这声音小，因为在诗中作者用了一个“暗”字，给人的感觉是悄悄的，轻轻的。 
　　师；对，这个“暗”字有点像“随风潜入夜”的“潜”字，写出了音乐的轻细，飘渺不定，时隐时现的特点。还有哪些字眼能体现声音之“小”。