约70850字。
　　第二编第二分编　隋唐五代文学教案（38课时）
　　（王志清提供）
　　教学目的：本课程旨在使修学者全面了解隋唐五代文学发展的基本面貌和特点，并对此时期重要的诗歌、小说及其它文学体裁、以及重点作家及作品有较深入的认识，提高理解、分析文学作品、文学现象的能力。
　　重点难点：盛唐诗人群体、李白、杜甫、韩孟诗派、元白诗派及代表作品；古文运动与韩愈、柳宗元的散文创作。
　　目录与课时分配：
　　第一讲：绪论　　　　　　　　　　　　　　　2课时
　　第二讲：隋代文学与初唐诗坛　　　　　　　　2课时
　　第三讲：盛唐诗人群体　　　　　　　　　　　6课时
　　第四讲：李白　　　　　　　　　　　　　　　4课时
　　第五讲：杜甫　　　　　　　　　　　　　　　4课时
　　第六讲：大历诗风　　　　　　　　　　　　　2课时
　　第七讲：韩孟诗派与刘柳等诗人　　　　　　　4课时
　　第八讲：白居易与元白诗派　　　　　　　　　4课时
　　第九讲：散文的文体文风改革　　　　　　　　2课时
　　第十讲：唐传奇与俗讲变文　　　　　　　　　2课时
　　第十一讲：李商隐与晚唐诗歌　　　　　　　　4课时
　　第十二讲：词的初创及晚唐五代词　　　　　　2课时
　　教材：
　　主要教材：《中国古代文学史》上，周建忠主编，南京大学出版社2005．8
　　参考教材：《中国文学史》第三卷，袁行霈主编，高等教育出版社1999
　　第一讲　绪论
　　教学目标：了解唐代文学繁荣的社会政治文化生态及发展概况。
　　教学重点：唐代诗歌发展概况和分期。
　　教学难点：诗歌的律体特点。
　　教学方法：讲授
　　课时安排：2课时
　　教学过程（内容、方法、步骤）：
　　第一课时
　　第一节隋唐五代文学概况
　　统一的大帝国，在前朝文学的基础上，合南北文学之两长，出现了文学大繁荣。国力强大与中外文化的交流，使唐代政治较开明。科举制代替门阀制，改变了上层文人的成分。以诗赋取士促进了诗歌的发展。文禁较松，文人思想解放。中唐后出现藩镇割据、朋党之争、宦官专权三大痼疾。对文学也有多种影响。唐代文学可分为前后两个时期（以安史之乱为界）：前期上承魏晋南北朝，属于文学中古期的第一段；后期下启两宋，属于中古期的第二段。
　　唐代文学出现空前交融与繁荣的局面：继承与创新并重，如古诗继续繁荣，近体诗也产生并臻于完美；骈文继续兴盛，借复古以革新的古文再度崛起。文人创作与民间创作并茂，既有李、杜、韩、柳等大家，也有很多民间作者，其代表成就是“敦煌文学”，还有很多热衷于俗文学的作家，如王梵志、寒山等。其总趋势是由六朝末期的贵族化趋向士大夫文人化以至平民化