约5800字。共4段写景抒情散文。　
　阅读专题训练
　　绿 朱自清
　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
　　1．文章是怎样写来到梅雨潭边的？这样写对于表现梅雨潭有什么意义？
　　答：首先，来到梅雨潭是由于“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”所致；第二，途中“揪”草“攀”石，“小心探身”又“鞠躬过门”才来到梅雨潭，这样写，表明梅雨潭在秘处、险处，增添了扑朔迷离的色彩。
　　2．说说下列比喻各表现了梅雨潭的绿的什么特点。
　　（1） 仿佛一张极大极大的荷叶铺着    表现梅雨潭大而浓绿
　　（2） 像少妇拖着的裙幅    表现梅雨潭舒展而微波荡漾
　　（3） 像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩    表现梅雨潭光滑、鲜明、晶亮
　　（4） 宛然一块温润的碧玉，只清清的一色    表现梅雨潭纯静、温暖、柔润
　　3．这段文字写北京什刹海等地的绿有什么作用？
　　答：以北京什刹海等地的绿对比映衬梅雨潭的绿，表明梅雨潭的绿不浓不淡，不明不暗，恰到好处。
　　4．“仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。”这句话是否比拟出梅雨潭的特点？为什么？
　　答：这句话比拟出了梅雨潭的特点。蓝天融一块于水，想象奇特，赋于浪漫气息，有助于表现梅雨潭奇异、纯净、鲜艳。
　　5．《绿》写于1924年，作者时年26岁，在浙江省立第十中学任国文教员。当时，南方已成为革命的策源地，北伐战争正在酝酿之中。联系这个背景来看，这段文字所写之景表现了什么思想感情？与《荷塘月色》有什么不同？
　　答：《绿》格调清朗，节奏明快，充满了生命活力，洋溢着勃勃生机，正反映出作者在时代鼓舞下勇于进取的激情。而《荷塘月色》则表现作者希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。
　　生机勃勃的太阳花
　　一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
　　三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。