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　　现代文阅读修辞题答题方法指导
　　修辞在高考当中属于出现频率比较高的内容，既有客观选择题，也有主观表述题，而以主观题为主。主观题型主要表现在修辞同阅读鉴赏以及语言表达结合起来考查上。在现代文阅读中，学生在作答时，总会有一种很简单的题却拿不到应拿的分的苦恼，其实主要原因在于答题时缺少思路及规范。笔者就谈一谈这种题型的答法。
　　一、现代文阅读中的与修辞有关的题型一般有以下几种提问方式
　　1􀆰请从修辞手法和表达效果的角度赏析该段文字。
　　2􀆰这段文字好在哪里？
　　3􀆰请分析这句话的表达特色。
　　4􀆰这段文字用了哪些表现手法？有什么好处？
　　二、学生要掌握的基本概念
　　1􀆰基本特性：准确、鲜明、生动、形象。
　　2􀆰语言风格：平实、华丽、含蓄、辛辣、幽默……
　　3􀆰修辞：基本八种，还有几种常见的，如双关、层递、引用等。
　　4􀆰人物个性化语言。
　　三、常见修辞的作用
　　比喻：生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。
　　夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。
　　拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。
　　对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。
　　排比：结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。
　　反复：突出内容，强化感情，增强感染力。
　　借代：生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。
　　设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。
　　反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。
　　引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。
　　双关：表达含蓄，语意丰富。
　　层递：突出特点。
　　四、答题思路
　　1􀆰指出所用的一种或几种修辞，在把握这种手法的前提下分析其在文中的具体作用及效果。