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　　高中语文第一课
　　一、教学目的
　　1．加强师生互相解，增强合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。
　　2．明确语文学习的双重目标，掌握并运用具有高中语文学科特色的学习方法。
　　3．明确本学期的语文学习内容，按计划完成高一语文的学习任务。
　　二、教学设计
　　1．学情：学生由初中走向高中，经历了学习上的重大转折，但在语文学习上并没有质的提升。所以，开学初的语文课应该引导学生逐步适应高中的语文学习，实现由初中向高中语文学法上的转变，重在培养学生良好的语文学习习惯。
　　2．教法：老师介绍，师生互动。
　　三、教学建议
　　1、本教案所用实例较多，教师视个人专业水平和学生情况酌情取舍；不论引用多少材料，教师要熟练掌握，出口成章，彰显教师的语言艺术和人格魅力。
　　2、有些材料最好用幻灯片播放，让学生听得清，看得见，有助于理解和掌握。
　　3、本教案内容较多，可筛选材料上1课时，也可上两课时。
　　四、教学过程
　　（一）千里有缘幸福相会
　　人们常用“同过窗（同学）、扛过枪（军人）、下过乡（知青）”等话语说明不同形式的缘分。“十年修得同船渡”，说明缘分的重要和来之不易。为国育栋梁的人民教师和立志成才的莘莘学子，为着共同的目标走到一起来了，是上天赐给我们的缘分。
　　做一个简单的自我介绍，，已经从教七年，我做大家的语文老师，有缘和大家朝夕相处深感幸运。每个老师都有自己上课的一些特点和方式，可能有些同学刚开始不适应，但当你不能改变环境的时候，请努力改变自己去适应环境。不管怎么说，我愿意尽心尽力、尽职尽责搞好语文教学，更愿意得到大家的支持和帮助，和大家一起营造一种团结向上、努力奋进的语文学习氛围。
　　（二）学好语文大有作为
　　从传承中华民族文明的角度看，语文是汉民族语言和文字的总汇，积淀着汉民族最古老的精神力量和智慧成果。语文的蕴含犹如浩瀚无际的海洋，博大精深；语文的力量宛若连绵起伏的群峰，庄严崇高。语文的论辩比金钢石更坚硬，历千年而不朽腐；语文的描写比锦罗缎更柔软，呈异彩而不妖娆。议论时，语文像长江黄河一样奔流不息；抒情时，语文像清泉溪流一样潺潺流淌。