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　　《千古文章“意”为先》教学实录
　　【教学目标】
　　1、了解审题立意的重要性，重视新材料作文作文的审题立意。
　　2、准确全面地理解材料，学会多角度立意，寻找最佳立意。
　　【教学重点】准确全面地理解材料思想内容，学会多角度立意，确定最佳立意
　　【教学难点】准确全面地理解材料思想内容，确定最佳立意。
　　【教学内容与步骤】
　　一．导入：审题立意的重要性
　　今天这堂课我们重点探讨“新材料作文的审题立意”。连续的两次高考模拟中，部分语文素养不错的同学语文成绩创下新低，原因都出在作文偏离题意拿低分；为避免“一失足成千古恨”的悲剧发生，他们特别要求老师谈谈如何进行新材料作文的审题立意。
　　古人云“千古文章意为先”，王夫之也说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”“意”是文章的核心与灵魂，立意的高下决定一篇文章成败。阅卷老师评判作文优劣的重要指标有四个——扣题、内容、思路、形式，其中“扣题（切合题意）”是关键指标，列于首位；《高考作文等级评分标准》一、二类文的第一要求分别是“切合题意”和“符合题意”。
　　二．考点阐释：新材料作文的特点
　　新材料作文特点一是“给材料，却不规定话题”。要求既不像材料作文那样过死，也不像话题作文那样过宽，既讲究审题，又体现开放，利于考生展示自己的文学才华。
　　新材料作文特点二是“材料多种多样”。故事、新闻、诗歌、名言、对话、漫画等都可以，且蕴涵深广，大都具有现实意义。所提供的材料内涵丰富意味着可写的角度众多，你可以选择最适合自己发挥文学才华的角度来写。
　　新材料作文特点三是题干多包含“四自”、“一不”。①自选角度。“自选角度”不是自由、任意选择，角度立足于对所给材料的准确全面的审读、理解、分析。②自定立意。“立意”即作文的主题，确定立意时，可以有两种选择，或者全面综合理解材料，把握材料主旨、主要情感；或者选择一个侧面、一个角度，写出新意。③自拟题目。题目不是自由拟，而是在选准角度的基础上，分析确定论题或观点，然后拟定标题。④自选文体。根据论题选择自己擅长的文体写作。⑤“一不”就是“不要脱离材料内容及含义的范围作文”。这一要求具有引导、约束、限制的作用，也就是说准确把握材料中心是关键，只有符合材料内容的立意才是切合题意的立意，另起炉灶就是偏题甚至离题。
　　三．结合练习，学习多角度审题立意
　　（一）介绍多角度审题立意的方法（多媒体投影）
　　1.找准对象（找出材料涉及的对象，分清主次）
　　2.抓好关键（抓材料中的关键词、关键句，如议论句