高中语文知识点
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　　高中语文知识点——文言文阅读
　　1、文言文阅读(19分)
　　阅读下面的文言文，完成4～7题。
　　郗士美，字和夫，兖州金乡人。父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策皆高第，张九龄、李邕数称之。自拾遗七迁至中书舍人。处事不回，为宰相元载所忌。时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使，琮恃势桀横，众辱京兆尹崔昭于禁中，纯曰：“此国耻也。”即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都，号“伊川田父”，十年不出。德宗立，崔祐甫辅政，召为太子左庶子、集贤殿学士，不拜，以老乞身。改詹事，听致仕。帝召见，褒叹良久，赐金紫，世高其节。
　　士美年十二，通《五经》《史记》《汉书》，皆能成诵。父友萧颖士、颜真卿、柳芳与相论绎，尝曰：“吾曹异日当交二郗之间矣。”未冠为阳翟丞，佐李抱真潞州幕府。以才，历王虔休、李元，皆留不徙。久乃进房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼向子琪以众八千岨剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公。迁京兆尹，天子多所咨逮。
　　出为鄂岳观察使。时安黄节度使伊慎入朝，其子宥主后务，偃蹇，母死京师不发丧，欲固其权。士美知之，使府属过其境，宥出迎，因以母讣告之，即为办装，宥惶遽上道。
　　改河南尹，检校工部尚书，充昭义节度使。昭义自李抱真以来皆武臣，私厨月费米六千石、羊千首、酒数十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出禀钱市物自给。又卢从史时，日具三百人膳以饷牙兵，士美曰：“卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？”亦罢之。讨王承宗也，遣大将王献督万人为前锋，献恣横逗桡，士美即斩以徇，下令曰：“敢后者斩！”亲鼓之大破贼下三营环柏乡
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　　高中语文知识点——现代文阅读
　　1、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
　　郭永怀：永远的怀念
　　王向田
　　1909年4月4日，郭永怀出生在山东省荣成县西滩郭家村。1933年至1935年在北大物理系就读。抗战爆发后他辗转到昆明西南联合大学半工半读。国难当头，坚定了郭永怀科学救国的信念，他认为要使国家强盛起来，首先要发展军事科学技术，发展航空事业。为此，他放弃了专修光学的夙愿，改学航空工程。
　　1940年9月，郭永怀到加拿大多伦多大学，师从辛格教授，只用了半年多的时间就完成了硕士学位论文。他出色的工作得到导师的赞赏。1941年5月，郭永怀来到美国加州理工学院航空系，在著名力学家冯•卡门的指导下从事跨声速流动的不连续解研究，以优秀成绩获得博士学位。那段时间在加州理工学院航空系工作、学习的中国人还有钱学森、林家翘、钱伟长等。
　　1946年，郭永怀受聘于美国康奈尔大学。此后的10年是他科研的黄金时期，他对跨声速理论与粘性流动进行了深入的研究，为人类突破声障做出了重要贡献。
　　郭永怀是怀着科学救国的愿望漂洋过海的。受聘于康奈尔大学时，他就向校方表示：“我来贵校是暂时的，将来在适当的时候就要离开”；在是否申请接触机密资料的表格栏中填了“不”；对于让他申请加入美国籍的来信，一概置之不理。他平时很少参加社交活动，但在新中国成立前夕，他参加了“留美中国科学工作者协会”康奈尔分会，经常和大家热烈地讨论祖国的未来。
　　1956年2月、6月，钱学森两次给郭永怀飞鸿传书：“快来，快来！……这里才是真正科学工作的乐园！”“请你到中国科学院的力学研究所来工作，我们已经为你在所里准备好了办公室，你的住房也准备好了，离我们也很近，算是近邻。”
　　在钱学森等人的召唤下，响应祖国建设需要，1956年11月，郭永怀拒绝了康奈尔大学的百般挽留，放弃优厚条件，乘船回到阔别16年的祖国。
　　回国后，郭永怀把主要精力放在组织、领导国内的力学与国防科研上。张涵信院士回忆：“彬彬有礼的郭永怀先生，对力学工作十分严肃认真。他甚至连Supersonic是翻译成超声速还是超音速，Euler的名字为什么翻译成欧拉等都讲究。”
　　1958年1月，郭永怀出任《力学学报》主编。钱伟长已被打成右派。郭永怀了解钱伟长的学术功力，仍然请他任编委。一次，一位知名教授向学报投稿，钱伟长发现其论文中竟有51个基本错误，提出不宜发表。那位教授向编委会提出“左派教授的文章不许右派教授审查”，对此郭永怀不屑一顾，他说：“我们相信钱伟长的意见是正确的，这和左、右无关。”
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　　高中语文知识点——修辞辨析
　　1、下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的是（3分）（     ）
　　A．“就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑”（吴青峰《小情歌》）
　　B．“爱上一匹野马，可我的家里没有草原”（宋冬野《董小姐》）
　　C.“孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变”（卢庚戌《风花树》）
　　D.“这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方”（高晓松《模范情书》）
　　答案B
　　(比喻，其他为比拟)
　　2、下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（     ）
　　A. 时光一去如梭似你穿针（《七夕》）
　　B.一盏离愁孤单伫立在窗口（《东风破》）
　　C.梦在远方化成一缕纱（《菊花台》）
　　D.你就像天边最美的云朵（《小苹果》）
　　答案   B
　　拟人（其余是比喻。）
　　3、下列诗句运用的修辞手法与其它三项不同的一项是（     ）
　　A.大自然给我无穷的力量，狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。
　　B.零星点缀的白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天了的星星，又如刚出浴的美人。
　　C.无论情愿与否，月桂总要飘出花香，绵羊总要站立舞蹈，白屈菜总要遍地闪烁。
　　D.我们祖国的土地，狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它。
　　答案   B
　　（B项排比和比喻，其他为排比和拟人。）
　　4、下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（3分）（       ）
　　A．薄罗轻剪越溪纹     B．山家烟火春日晴
　　C．花落黄陵庙里啼     D．饮马长城窟更寒
　　答案  C
　　5、下列诗句对仗最为工整的一项是（     ）
　　A．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
　　B．紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
　　C．人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
　　D．呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
　　答案    B
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　　高中语文知识点——语法辨析
　　1、为下列长单句提炼主干，正确的一项是（     ）
　　“神舟”六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。
　　A．航天飞行取得了胜利。     B．成功标志着胜利。
　　C．航天技术取得了胜利。     D．“神舟六号”标志着重大胜利。
　　答案    B
　　2、下列词语中，感情色彩分类与其它三组不相同的一组是（     ）
　　A．以身作则　　身残志坚　　　　B．赤胆忠心　　临危不惧
　　C．精明能干　　精益求精　　　　D．心胸狭窄　　花言巧语
　　答案   D
　　3、下列词语中，不全是近义词的一组是（     ）
　　A．衰退——退化　　喧闹——嘈杂　　洗濯——洗涤
　　B．玷污——沾染　　扒窃——抢劫　　诅咒——挨骂
　　C．寂寥——寂寞　　夸耀——夸赞　　装饰——装修
　　D．堕落——沉沦　　烟尘——灰尘　　忙碌——繁忙
　　答案   B
　　4、从形声字角度分析，下列汉字结构不完全相同的一项是：（　　　）
　　A、材、铜、秧、功　　　　B、颈、瓢、鹉、雌
　　C、管、爸、芳、宵　　　　D、架、案、慈、忿
　　答案  A
　　5、下列句中画线短语结构不同的一项是（  　）
　　3月29日晚，北京大学百周年纪念讲堂星光灿烂，“世界因你而美丽-——影响
　　A                    B
　　世界
　　华人盛典2013-2014”完美落幕。
　　C                   D
　　答案    B
　　6、下列各组句子中，意思不相同的一组是（     ）
　　A. ①好容易总算把他哄下了。②好不容易总算把他哄下了。
　　B. ①这一切都不是证据。②这一切不都是证据。
　　C. ①雨后路滑，我好几次都差点摔倒。②雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。
　　D. ①我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。②我几乎没忘寒风
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　　高中语文知识点——语言文字的运用
　　1、欣赏漫画《观点不同》，按要求作答。
　　(1)任选一个人，给他写一段简短的外貌特征，最少用到一种修辞方式，不少于50字。（4分）
　　(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）
　　答案（1）（4分）要求：突出特征，用语准确，修辞恰当。
　　（2）（2分）示例如下：a观点丰富但并不多彩；b多角度还要深辨别；c正确的认识来源于正确的方法；d真理具有唯一性。
　　略
　　2、请说明下面这幅漫画的内容及其寓意，不超过65个字。（6分）
　　内容：______________________________________________
　　____________________________________________________________
　　寓意：_____________________________________________________
　　答案   内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。
　　寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)
　　略
　　3、“把阅读作为一种生活方式。”李克强总理的最“强”音，再度成为络最热门话题。你是如何理解“把阅读作为一种生活方式”的？下列微博言论或观点给你哪些启示？请你在微博里发表自己的看法。（要求观点鲜明、正确，语言简明、连贯、准确， 85个字左右。）（6分）[]
　　@莎莎在河边：刷微博、微信算不得阅读。微博、微信提供了庞大的信息量，但是大多数是碎片化的，且庞杂的信息背后真假难辨。
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　　高中语文知识点——作文
　　1、写作(60分)
　　阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
　　最近收到一位朋友寄来的一团干草，他说这个叫“沙漠玫瑰”，将它整个泡在水里，第八天会完全复活；把水拿掉的话，又会渐渐干掉，枯干如沙。如果再藏个一两年，然后哪一天再泡在水里，又会复活。
　　我充满兴致而又半信半疑地将这团干草放在了盛满清水的大玻璃碗里，每天带着儿子一起去看它。第一天，没有动静，还是一把枯草浸在水里头。第二天它有一个中心，这个中心已经从里往外稍稍舒展松了，而且有一点绿的感觉，但还不是颜色。第三天那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味……到了第八天，当我们要去看它的时候，刚好邻居也在。于是大家一起来到阳台。展现在眼前的是完整的丰润饱满的复活了的“沙漠玫瑰”！我和儿子疯狂大叫出声，因为太快乐了。
　　而邻居却在旁边很奇怪地说：“这一把杂草，你们干嘛呀？”
　　根据上述材料，自选角度，写一篇800字左右的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　答案【提示】材料是文题生成的基础，也是审题思维的起点。理解这则材料的关键在于分析“我”与邻居在看到“沙漠玫瑰”绽放时不同表现的原因。
　　“我”和儿子知道它的起点在哪里，知道这绿意背后的故事，了解它辗转曲折、千丝万缕的来历。而在邻居的眼中，这就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。
　　由此看来，是否了解一个事物的起点和它发展的历程对于评判它的结果的性质有着很大的影响。那么对于任何东西、现象、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？
　　可从以下几个角度切入：
　　1.我们努力地追求心中的目标，只有经历拼搏，我们才知道抵达目的地的喜悦。无需在乎别人的眼光，因为他们不懂我们是如何走到现