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约3700字。
像山那样思考
教学目标： 
（1） 领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 
（2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 
教学重点： 
（1）整体感知文章，理清文章脉络。 
（2）体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。 
（3）学习选取个性化的角度表现哲理的写法。 
教学时数：一课时 
课文导语： 
我们看到的画面上是什么动物啊？（图片）你能说出有关这个动物的成语吗？这些词最大的共同点是什么？（感情色彩上）贬义。即使我们提到的“与狼共舞”这个源自美国经典电影的讲述人与狼和谐关系的词语，传到中国便成了“与邪恶的人或事物接触”的意思。狼，成了“邪恶的化身”，但鲜为人知的是，我们如果再不留意，就将与狼诀别了，为什么会这样呢？我们今天就来学习一篇散文《像山那样思考》。 
作者简介： 
“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948） 美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。 
《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。 
《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。 
背景介绍： 
工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。 
重点字词： 
（一） 嗥叫（háo） 驯服(xǜn)    蔑视(miè)    迸发(bèng)    湍急(tuān)    艾蒿(ài hāo)    疲惫(bèi)                 饿殍(piǎo)     蜿蜒(wān yán)     毛骨悚然(sǒng) 
  (二) 拾遗：①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭户,道不拾遗。
                       ②补充旁人所遗漏的事物.如拾遗补阙。 
          蜿蜒：①蛇类爬行的样子。
                      ②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。 
          蠕动：像蚯蚓爬行的样子。 
          饿殍：饿死的人。 
          无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。“衷”也做“中”。 
          毛骨悚然：形容很害怕的样子。