约2350字。

　　《飞向太空的航程》教案
　　教学目标
　　知识与能力：
　　经过本文的学习，使学生能够透彻理解新闻稿的标准结构特性，并扩充对新闻稿基本特质的认知。
　　过程与方法：
　　鼓励学生深入钻研本文所包含的历史背景资料，从中感受历史与现实交织的独特笔触，以提高对文本的解析与评鉴能力。
　　情感、态度与价值观：
　　通过教案内容传递。
　　教学目的：
　　培养学生时刻关注时事、热衷科技进步的习惯，点燃他们的民族自豪感。
　　深入剖析本文规范的结构特点，巩固学生对新闻稿基本结构的认知。
　　引导学生深入挖掘本文的历史背景材料，感受历史与现实的巧妙交融。
　　教学重难点：
　　1. 帮助学生熟练掌握本文的规范结构，深刻领会新闻稿的基本结构特征。
　　2. 通过对历史背景材料的深入解析，引领学生领悟历史和现实相结合的独特写作手法。
　　教学方法：
　　自主探究与精准点拨相结合，激发学生的学习主动性，同时提供必要的引导和支持。
　　一课时 预习提纲
　　1. 学生应充分利用互联网和报纸资源，广泛搜集与“飞天”紧密相关的丰富资料，为深化个人的知识体系做好充分的准备。
　　2. 学生应细致入微地研读课文，逐步理解并挖掘本文标题所蕴含的深远意义与独特寓意。
　　3. 学生应审慎筛选新闻主体部分的关键信息，确保对新闻的核心内容有清晰、准确的理解和把握。
　　教学过程
　　1. 导入
　　在远古的嫦娥奔月神话与敦煌飞天壁画中，我们窥见了人类对天空的无限向往。历经千年，这一梦想终于化为现实。那么，这伟大的飞跃是如何实现的呢？让我们共同探索《飞向太空的航程》。
　　2. 展示与讨论
　　请学生们展示他们所搜集的“飞天”主题图片与资料，并就此主题展开热烈探讨。
　　3. 写作背景
　　从嫦娥奔月的神话传说到敦煌壁画，再到万户这位人类首位飞行英雄，中华民族对飞翔的梦想已持续数千年。随着国力与科技的提升，我们亲眼见证了这一梦想的实现。在庆祝“神舟”五号飞船发射成功时，我们心潮澎湃，却忽略了背后一代又一代航天人的辛勤付出。他们已为此奋斗了近半个世纪。本文回顾了这段辉煌历程，为我们展示了这段不平凡的航程。