2018版高中语文苏教版必修一学案
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　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题三+文本17+今生今世的证据+Word版含答案.docx
　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题四+文本18+江南的冬景+Word版含答案.docx
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　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题一+文本2+相信未来+Word版含答案.docx
　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题一+文本3+六月+我们看海去+Word版含答案.docx
　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题一+文本4+致橡树+Word版含答案.docx
　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题一+文本5-6+面朝大海+春暖花开　回旋舞+Word版含答案.docx
　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题一+文本7+雨巷+Word版含答案.docx
　　2018版高中语文苏教版必修一学案：专题一+文本8-9+断章+错误+Word版含答案.docx

　　“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春——充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”奥斯特洛夫斯基如是说。“吟诵青春”这一板块由一组不同时代歌颂青春的诗作组成，让我们在诗歌吟诵中感悟毛泽东以天下为己任的革命情怀，聆听食指相信未来的执着信念，体会潘洗尘为代表的80年代青年一代对理想的追求与探索，让青春在先辈们的引领下绽放异彩！
　　爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱，是人类的灵魂和生命。爱就要像舒婷在《致橡树》中传达的独立、平等、心意相通并且珍视自我价值一样；爱就要像海子在《面朝大海，春暖花开》中阐述的既热爱尘世，又追求精神上的价值；爱就要像保尔在《回旋舞》里阐述的全世界携手，团结友爱，共跳“回旋舞”！
　　“熟悉的旧日熟悉的你有着旧日狂热的梦，不再是旧日熟悉的我有着依然的笑容。流水它带走光阴的故事改变了我们，就在那多愁善感的初次回忆的青春！”光阴的故事，无悔的青春！《雨巷》中那个撑着油纸伞像丁香一样充满愁怨的姑娘向我们走来了，《断章》中那幅“看风景人在楼上看你”“你装饰了别人的梦”的你向我们走来了，《错误》中那“容颜如莲花的开落”的犯着“美丽的错误”的女子向我们走来了……
　　一、音正形准
　　1．给下列加点的字注音
　　(1)单音字
　　①沁园春(　　)　　　　　 ②橘子洲(　　)
　　③漫江碧透(　　)  ④百舸争流(　　)
　　⑤怅寥廓(　　)  ⑥峥嵘岁月(　　)
　　⑦挥斥方遒(　　)  ⑧浪遏飞舟(　　)
　　(2)多音字
　　①尽尽管　　尽善尽美　　　　 ②劲遒劲　　劲头　　
　　2．给下列形似字组词
　　(1)沁　　　泌　　　谧　　　　　　　　 (2)漫　　　蔓　　　曼　　　
　　(3)寥　　　缪　　　谬　　　　　　　　 (4)携　　　隽　　　镌　　　
　　二、词语积累
　　理解运用
　　(1)峥嵘岁月：　                                                           
　　(2)指点江山：　                                                           
　　(3)激浊扬清：　                                                           
　　[对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
　　(1)峥嵘岁月已远去，但革命先烈的英雄事迹仍长存我们心底。(　　)
　　(2)登上华山的高峰后，游客们心情十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。(　　)
　　(3)在公共网络空间形成公序良俗，需要每个人对自己的网上言行负责，涵养激浊扬清的正能量，共同珍惜、维护良好的网络生态。(　　)
　　辨词填空
　　(1)寥廓•辽阔
　　寥廓：高远空旷。多指空间范围上的。如“寥廓的天空”“视野寥廓”。
　　辽阔：广阔，宽广。多指面积广。如“辽阔的大地”“辽阔的海洋”“幅员辽阔”。
　　①当我们几个都站在牛鼻寨的一个山尖时，脚下是茫茫云海，眼前是________天空，此刻的我们，已经情醉崀山，魂系崀山！
　　②我骑着一匹棕色的快马，在________的草原上奔驰，风在我耳边
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　　一、音正形准
　　1．给下列加点的字注音
　　(1)单音字
　　①卞之琳(　　)　　　②柳絮(　　)　　③跫音(　　)
　　④春帷(　　)　　　　⑤窗扉(　　)
　　(2)多音字
　　①予给予　　予取予求　　　　　 ②落大大落落　　落枕　　
　　2．给下列形似字组词
　　(1)扉　　　斐　　　蜚　　　　　　　　　 (2)帷　　　惟　　　唯　　　
　　二、词语积累
　　理解运用
　　(1)向晚：　                                                                      
　　(2)跫音：　                                                                      
　　(3)春帷：　                                                                      
　　(4)窗扉：　                                                                      
　　辨词填空
　　装饰•妆饰
　　装饰：a.在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，动词，如“装饰图案”；b.装饰品，名词，如“这些材料可以作为装饰品”。
　　妆饰：a.打扮，动词，如“她对着镜子正妆饰自己那张脸”；b.打扮出来的样子，名词，如“她那漂亮的妆饰引来许多羡慕的眼光”。
　　(1)据县市政园林区一位负责人介绍，县城一些立交景观采用爬山虎作为________，且爬山虎生命力强，能给城市带来新鲜绿意。
　　(2)从她的饰以珠子珠宝的富裕________上，谁可曾想到，每年的那个时候，她都在等待着，来给那些不幸的人传布慷慨的节日慰问？
　　三、名言警句
　　1．课文名句
　　(1)你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
　　(2)我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落
　　(3)我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客……
　　2．课外名句
　　(1)你听，夜风孤零零/走过了窗前，踉跄的踩着虫声，哭到了天边。——卞之琳《夜风》
　　(2)百转千回都不跟你讲，水有愁，水自哀，水愿意载你。——卞之琳《无题》
　　(3)这次我离开你，是风，是雨，是夜晚/你笑了笑，我摆一摆手/一条寂寞的路便展向两头了
　　——郑愁予《赋别》
　　一、作者简介
　　(1)卞之琳，现代诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家，曾用笔名季陵。被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。
　　作品有诗集《鱼目集》《三秋草》《十年诗草》等。《断章》是其不朽的代表作。
　　(2)郑愁予，原名郑文韬，当代诗人。中国海洋大学驻校作家。诗作大多是以旅人为抒情主人公的，因此他被称为“浪子诗人”。
　　代表作有《错误》《水手刀》。出版的诗作有《梦土上》《衣钵》《燕人行》《寂寞的人坐着看花》等。他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味著称，意象多变，温柔华美，自成风格。
　　二、背景展示
　　(1)卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛，受过“新月派”的影响，但其很快就转向了现代派诗风。他的新诗广泛地从中国古诗和西方现代派诗中汲取营养，精巧玲珑，联想丰富，跳跃
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　　犹不能忘怀荀子的谆谆告诫：“自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。”荀子，这位思想上的巨人，为后代留下了巨大的思想财富。让我们跟随大师的心语，一起品读不朽之著作——《劝学》吧！
　　当门第观念影响下“耻学于师”的坏风气盛行的时候，韩愈你冲破世俗，管他宦海浮沉，猛进高歌“古之学者必有师”“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。你的“劝学”理论是那么难能可贵，你的思想品格是如此伟大！
　　人，应该有教养。而作为青年学生的我们，教养从何而来？赫尔曼•黑塞如是说：“为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。”“杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。”“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。”让我们行动起来吧！
　　一、给下列加点的字注音
　　(1)  以为轮(　　　) (2)木直中绳(　　)
　　(3)虽有槁暴(　　　)  (4)金就砺则利(　　)
　　(5)参省(　　)  (6)知明而行无过(　　)
　　(7)须臾(　　)  (8)跂而望(　　)
　　(9)假舟楫者(　　)  (10)假舆马者(　　)
　　(11)君子生非异也(　　)  (12)跬步(　　)
　　(13)锲而不舍(　　)  (14)金石可镂(　　)
　　(15)爪牙之利(　　)  (16)骐骥一跃(　　)
　　(17)二螯(　　)  (18)蛇鳝之穴(　　)
　　二、识记文中基础知识
　　1．解释下列加点词的含义
　　(1)君子：　                                                                 
　　(2)学不可以已：　                                                                 
　　(3)木直中绳：　                                                                 
　　(4)不复挺者：　                                                                 
　　(5)金就砺则利：　                                                                 
　　(6)君子博学而日参省乎己：　                                                                 
　　(7)不如须臾之所学也：　                                                                 
　　(8)吾尝跂而望矣：　                                                                 
　　(9)而闻者彰：　                                                                 
　　(10)非利足也：　                                                                 
　　(11)善假于物也：　                                                                 
　　(12)故不积跬步：　                                                                 
　　(13)无以至千里：　                                                                 
　　(14)骐骥一跃：　                                                                 
　　(15)驽马十驾：　                                                                 
　　(16)锲而不舍：　                                                                 
　　(17)金石可镂：　                                                                 
　　(18)蟹六跪而二螯：　                                                                 
　　(19)非蛇鳝之穴无可寄托者：　                                                                 
　　(20)用心躁也：　                                                                 
　　2．写出下列通假字及意义
　　(1)  以为轮/ 使之然也：
　　(2)虽有槁暴：　                                                                 
　　(3)虽有槁暴：　                                                                 
　　(4)则知明而行无过矣：