2018-2019版学案导学高中语文苏教版（浙江专用）必修一配套测试：专题一 向青春举杯
　　2018-2019版学案导学高中语文苏教版（浙江专用）必修一配套测试：专题一+向青春举杯+专题写作导学案（一）+Word版含答案.docx
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　　文本1　沁园春•长沙
　　学习目标 　1.诵读全词，理解词的思想内涵，体会词人以天下为己任的革命情怀。2.赏析词上片的景物描写。
　　一、音正形准
　　1．给下列加点的字注音
　　(1)单音字
　　①沁园春(　　)　　　　　 ②橘子洲(　　)
　　③漫江碧透(　　)  ④百舸争流(　　)
　　⑤怅寥廓(　　)  ⑥峥嵘岁月(　　)
　　⑦挥斥方遒(　　)  ⑧浪遏飞舟(　　)
　　答案　①qìn　②jú　③màn　④ɡě　⑤chànɡ liáo kuò　⑥zhēnɡ rónɡ　⑦qiú　⑧è
　　(2)多音字
　　①尽尽管　　尽善尽美　　　　 ②劲遒劲　　劲头　　
　　答案　①jǐn/jìn　②jìnɡ/jìn
　　2．给下列形似字组词
　　(1)沁　　　泌　　　谧　　　　　　　　(2)漫　　　蔓　　　曼　　　
　　(3)寥　　　缪　　　谬　　　　　　　　(4)携　　　隽　　　镌　　　
　　答案　(1)沁园春/分泌/静谧　(2)漫江/蔓延/轻歌曼舞(3)寥廓/未雨绸缪/荒谬　(4)携手/隽秀/镌刻
　　二、词语积累
　　1．理解运用
　　(1)峥嵘岁月： 　
　　(2)指点江山： 　　
　　(3)激浊扬清： 　　
　　答案　(1)不平凡、不寻常的日子。
　　(错点提醒：这是一个褒义词。)
　　(2)纵论国家大事。江山，多用来指国家或国家的政权。
　　(错点提醒：注意使用对象，不能用于具体的山水。)
　　(3)冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。也说“扬清激浊”。
　　[对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
　　(1)峥嵘岁月已远去，但革命先烈的英雄事迹仍长存我们心底。(　　)
　　(2)登上华山的高峰后，游客们十分兴奋，他们居高临下，指点江山，赞美着眼前的大好风光。(　　)
　　(3)公共网络空间形成公序良俗，需要每个人对自己的网上言行负责，涵养激浊扬清的正能量，共同珍惜、维护良好的网络生态。(　　)
　　答案　(1)√　(2)×。望文生义　(3)√
　　2．辨词填空
　　(1)寥廓•辽阔
　　寥廓：高远空旷。多指空间范围上的。如“寥廓的天空”“视野寥廓”。
　　辽阔：广阔，宽广。多指面积广。如“辽阔的大地”“辽阔的海洋”“幅员辽阔”。
　　①我们几个站在牛鼻寨的一个山尖上，脚下是茫茫云海，眼前是________的天空，此刻的我们，已经情醉崀山、魂系崀山！
　　②我骑着一匹棕色的快马，在________的草原上奔驰，风在我耳边呼呼吹过，让我感到一丝丝凉意。
　　答案　①寥廓　②辽阔
　　(2)意气•义气
　　意气：a.意志和气概，如“意气风发”；b.志趣和性格，如“意气相投”；c.由于主观和偏激而产生的情绪，如“意气用事”“闹意气”。
　　义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如“讲义气”“义气凛然”。
　　“意气”往往指精神状态。“义气”往往适用于牺牲自己利益的场合。
　　①我们中华民族是一个大义的民族。在日本侵华时，多少________凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，成就了今日蒸蒸日上的祖国。
　　②在卡马乔的执教生涯中，冲动、________用事的例子不在少数。两次短期执教皇马时，或因与俱乐部高层不和、或因与大牌球员不和，卡马乔都曾拂袖而去。
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　　文本3　六月，我们看海去
　　学习目标 　1.有感情地朗读诗歌，把握诗中的形象，体会诗人追求理性的执着信念和探索精神。2.赏析诗歌中移用、通感的艺术手法。
　　一、音正形准
　　1．给下列加点的字注音
　　(1)单音字
　　①絮叨(　　)　②叮咛(　　)　　③迂回(　　)
　　④眺望(　　)  ⑤多瑙河(　　)  ⑥撩起(　　)
　　⑦喧响(　　)  ⑧幼稚(　　)
　　答案　①xù dɑo　②nínɡ　③yū　④tiào　⑤nǎo　⑥liāo　⑦xuān　⑧zhì
　　(2)多音字
　　①单单纯　　单于　　　　　　 ②拾捡拾　　拾级而上　　
　　答案　①dān/chán　②shí/shè
　　2．给下列形似字组词
　　(1)嘻　　　嬉　　　熹　　　　　　　　 (2)泄　　　泻　　　绁　　　
　　(3)喧　　　渲　　　暄　　　　　　　　 (4)撩　　　缭　　　潦　　　
　　答案　(1)嘻嘻哈哈/嬉笑怒骂/晨光熹微　(2)发泄/倾泻/缧绁　(3)喧闹/渲染/寒暄　(4)撩拨/缭乱/潦草
　　二、词语积累
　　1．理解运用
　　(1)风风火火：
　　(2)嘻嘻哈哈： 　
　　答案　(1)形容急急忙忙、冒冒失失的样子，也形容很活跃、有劲头的样子。
　　(错点提醒：这是一个褒贬两用的成语，注意它有两个意义，从感情色彩上来说一褒一贬。)
　　(2)形容嬉笑欢乐的样子，也形容不严肃或不认真。
　　(错点提醒：褒贬两用成语。)
　　[对点小测]　判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)
　　(1)我是个狂热的芭蕾舞迷。尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才得以脱身，我还是风风火火地跳进出租车赶到剧场。(　　)
　　(2)在《主角与配角》中，陈佩斯将一个嘻嘻哈哈、无理取闹的无赖形象演得活灵活现，让人拍案叫绝。自此，小品正式成为春晚的第一主角。(　　)
　　答案　(1)√。这里形容急急忙忙的样子　(2)√。这里形容不严肃或不认真
　　2．辨词填空
　　(1)苍茫•苍莽
　　苍茫：空阔辽远，没有边际。强调边际遥远朦胧，看不清，常用于“大地”“暮色”。
　　苍莽：侧重于阔大，适用于带草的旷野或茂密的林地。如“苍莽的草原”“苍莽的森林”。
　　①我们简直不像在浩荡的长江上而是在________的丛林中寻找小径跋涉前进了。
　　②人们不难想象，那雄浑的天穹，________的大海，从黎明前的沉沉暗夜里，升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。
　　答案　①苍莽　②苍茫
　　(2)空旷•空寂
　　空旷：侧重于“旷”，强调地方广阔，没有树木、建筑物等。如“空旷的原野”。
　　空寂：空旷而寂静，寂寥。侧重于“寂”，即“寂静”，如“大街小巷空寂无人”。
　　①近日，家住金华的张女士回兰溪市黄湓村的娘家探亲，经过牧羊路黄湓牌楼时发现，整条道路变得________又整洁，往昔脏乱差的拥堵场景不见踪影。
　　②霞飞路绝对称得上旧上海的时尚中心，在闸北的贫民区陷入幽谷般________的时候，霞飞路的十里洋场依然宛如含苞待放的东方修女，展现着破茧重生的妖娆魅力。
　　答案　①空旷　②空寂
　　三、名言警句
　　1．课文名句
　　(1)看海去看海去没有驼铃我们也要去远方
　　(2)我们一群群五颜六色风风火火我们年轻/精力旺盛总喜欢一天
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　　激活我们的诗情
　　训练目标 　1.掌握激活诗情的方法。2.运用“诗情”，增加文章内涵。
　　诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。
　　那么如何激活我们的诗情呢？
　　我们可以从社会中寻找诗情。从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我们点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》《红烛》，到戴望舒的《灾难的岁月》，到艾青的《大堰河——我的保姆》《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射着强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。
　　我们可以从人生中寻找诗情。日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波澜不惊，了无诗意。但只要静下心来，悉心品味，便会发现生活是那么广阔。生活是海洋，凡是有生活的地方就有诗情和诗意：婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲，惜别时默默的挥手，相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华，就能成为诗歌表达的对象。在人生情感的深深海洋中，有许多都具有永恒的打动人心的魅力。举凡理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息，没有穷尽，是诗歌不竭的源泉。
　　我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。大自然丰富多彩，有声有色，有形有相，蕴含着无限诗意。不是吗？高山流水，森林草原，纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫？“登山则情满于山，观海则意溢于海。”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流转的审美心灵。闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究只为充实而美好的心灵存在。
　　列夫•托尔斯泰说：“诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。”让我们激活诗情，放歌青春！
　　作文命题：选取几首你比较喜爱的现代诗歌，结合诗歌内容，体会作者抒写浓烈情感的