约23770字。

　　《今生今世的证据》学案
　　【教学目标】
　　1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。 
　　2．了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个人化的表现手法。 
　　【教学重点、难点】
　　1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。 
　　2．文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可让学生充分讨论，集思广益，通过评点理解课文。 
　　【教学方法】
　　反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。 
　　【课前预习】
　　1.上网查阅刘亮程资料。
　　刘亮程，1962年生，新疆沙湾县人。在一个靠近沙漠的村子里长大。种过地，当过乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不忙中努力接近一种自然生存。
　　自2000年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》等报刊对其作品都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。
　　2.阅读文章，划出文中对场景细致描写的段落，思考作者的情感。 
　　3．给下列加点字注音 
　　打夯（ ）  一缕（ ）  瘸腿（ ）  抹杀（ ）  转弯抹角（ ）抹布（ ）
　　【研习课文】
　　现在请同学们精读全文，理解下列句子的含义。 
　　1．我想它们没用处了。
　　2．这些都是我今生今世的证据啊。 
　　3．我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。 
　　4谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
　　5．当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。 
　　[检查预习]
　　1．给下列加横线字注音（20分）
　　打夯（     ）一缕（    ）瘸腿（    ）抹杀（    ）转弯抹角（    ）
　　抹布（     ）拆毁（    ）烟垢（    ）门框（    ）悄无声息（    ）
　　圈棚（     ）烙印（    ）省亲（    ）执拗（    ）迄今为止（    ）
　　粗糙（     ）恍惚（    ）咀嚼（    ）嘹亮（    ）舐犊情深（    ） 
　　2.近义词辨析 (8分)
　　冲刷            领略            等待            沉寂
　　冲洗            领受            等候            沉默
　　3.在横上填上适当内容(12分)
　　刘亮程，生于1962年，中国现代作家。作品有_____________，_______________。其中散文集《一个人的村庄》在1999年引起巨大反响，被誉“_    ______   ______”。内容可分四部分：第一部分是________节，写的是               _________________________________；第二部分是________节，写的是       _____________________________；第三部分是_____节，写的是             ___________________________；第四部分是________节，写的是__________         _____               _。
　　【巩固提高】
　　1.下列加点字的读音完全相同的一项（    ）（5分）
　　A浩渺  桎梏  皓月当空  明察秋毫 B澄澈  田塍  称心如意  游目骋怀
　　C嗜好  狭隘  苦心孤诣  浮粪四溢 D渗浸  觐见  噤若寒蝉  加官晋爵
　　2.下列词语中有错别字的一项（    ）（5分）