2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元课时优案（10份）
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 能力测评卷 .DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案1 沁园春·长沙（1） Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案10 百合花　哦香雪 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案2 沁园春·长沙（2） Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案3 立在地球边上放号 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案4 红烛 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案5 峨日朵雪峰之侧 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案6 致云雀 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案7 立在地球边上放号　红烛　峨日朵雪峰之侧　致云雀 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第一单元 课时优案8 百合花 Word版含解析.DOC

　　1．读准字音
　　(1)单音字
　　①沁园春(　　)  ②橘子洲头(　　)
　　③百舸(　　)  ④寥廓(　　　　)
　　⑤峥嵘(　　　　)  ⑥挥斥方遒(　　)
　　⑦浪遏飞舟(　　)
　　答案　①qìn　②jú　③gě　④liáo kuò　⑤zhēng róng
　　⑥qiú　⑦è
　　(2)多音字
　　①当(　　)“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当(　　)行却“火”了一把。
　　②你还曾(　　)记得曾(　　)祖父的嘱咐吗？你完成了多少？
　　③金融地产能否(　　)咸鱼翻身，股指走势会不会否(　　)极泰来，人们拭目以待。
　　答案　①dāng　dàng　②cénɡ　zēnɡ　③fǒu　pǐ
　　2．理解词语
　　(1)百舸：　　　　　　　　　　　　　 　　   　　　　　　
　　(2)浪遏飞舟：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　
　　(3)挥斥方遒：　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(4)指点江山：　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(5)激扬文字：　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　
　　(6)粪土当年万户侯：　
　　(7)　　　　：不平凡或不寻常的日子。
　　(8)　　　　：风采才华正盛；形容朝气蓬勃，富有才华。
　　(9)　　　　：冲去污水，让清水上来；比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。也说“扬清激浊”。
　　答案　(1)大船，这里泛指船只　(2)阻止　(3)强劲有力　(4)议论，评论　(5)激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的　(6)以……为粪土，意动用法　(7)峥嵘岁月　(8)风华正茂　(9)激浊扬清
　　3．辨析词语
　　选择正确的词语填在横线上。
　　(1)苍茫•苍莽
　　灿烂的阳光下，在这万里长城之巅，你可以慢慢去品味金山岭长城的雄浑古朴，细细感受它的幽静　　　　。举目远眺，只见群山　　　　，风景如画，气势雄伟的长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋……
　　(2)风华正茂•年富力强
　　那时我们　　　　，精力旺盛，不论撰文，还是校对，都能得心应手。现在我们　　　　，都已走上领导岗位，相信我们一定不会辜负社会各界的期望。
　　(3)峥嵘岁月•蹉跎岁月
　　这些抗日老战士永远铭记在战争中出生入死、浴血奋战的　　　　，他们是我们学习的榜样。我们生在新时代，如果明知己之不足而不改，最后只能在　　　　中渐渐消逝，不留痕迹。
　　答案　(1)苍茫　苍莽　(2)风华正茂　年富力强　(3)峥嵘岁月　蹉跎岁月
　　解析　(1)两者都表示“空阔辽远、无边无际”。“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野
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　　1．读准字音
　　①他惊觉地听着这可怕的喊声：“号(　　)外！上海大屠杀！号外！”耳边仿佛听到了千万被残害灵魂的怒号(　　)。
　　②公共汽车上的广播里时常会提(　　)醒乘客保管好自己的贵重物品，提(　　)防小偷。
　　③他的数(　　)学成绩在班里是数(　　)一数(　　)二的，受到老师表扬的情况也是数(　　)见不鲜的。
　　答案　①hào　háo　②tí　dī　③shù　shǔ　shǔ　shuò
　　2．理解词语
　　(1)放号：　
　　(2)　　　　：音律的统称。古代用竹管或金属管制成的校正乐律的器具，以管的长短来确定音的不同高度。从低音管算起，成奇数的六个管叫作“律”；成偶数的六个管叫作“吕”。
　　答案　(1)放声高呼(喊)　(2)律吕
　　3．辨析词语
　　选择正确的词语填在横线上。
　　(1)毁坏•毁灭
　　对农民来讲，一季庄稼就是一家人全年的希望和收入，　　　　一地的西瓜，等于　　　　一家人的希望。
　　(2)创造•制造
　　在知识经济时代，在中国经济从中国　　　　向中国　　　　转变的进程中，一个公司必须富有创造力，并且能够把创造力不断转换为品牌力。
　　答案　(1)毁坏　毁灭　(2)制造　创造
　　解析　(1)“毁坏”和“毁灭”：两者都有“破坏”之意，前者侧重破坏性的动作，而后者侧重彻底的灭绝，无法复原。(2)“创造”多指想出新措施，制造新产品，建立新理论，刷新记录。“制造”指把原材料加工成为物品；也指抽象事物，如制造紧张局势，制造紧张气氛，制造纠纷。与“制造”相比，“创造”侧重于“新”。
　　1．在结构框架图中的空缺处填上合适的内容。
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　　第一单元　能力测评卷
　　时间：150分钟　 　　分值：150分
　　一、现代文阅读(36分)
　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。
　　新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。早期新文学的推手胡适大力贬低文言旧诗，提倡白话新诗，但他自身仍承认有向宋诗学习的诗作，除他之外，还有许多诗人的诗作皆有古典诗的影子，如废名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚……中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。
　　追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。留美归来的胡适对诗歌的构想无疑受到英美意象派的影响，以自己的《尝试集》率先为白话新诗铺路；深受日本俳句和印度诗人泰戈尔影响的冰心也推出自己“爱”的代表诗集《繁星》《春水》，为新诗注入新鲜血液。20世纪30年代现代派诗人艾青、卞之琳等人主要受法国象征派诗歌观念的影响；40年代九叶诗派受西方现代主义影响较大；70年代末80年代初的朦胧诗与西方现代派的关系也很密切；直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。
　　接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。朱光潜曾指出：“我们的新诗运动正在开始，我们必须郑重谨慎，不能让它流产。当前有两大问题须特别研究，一是固有传统究竟有几分可以沿袭，一是外来影响究竟有几分可以接收。”在不同的时期、文化、社会环境中，新诗的选择是不一样的。龙泉明也曾说：“新诗对传统与西方的选取，在各个时期，各个诗派与当今诗人那里，常常是有条件的，有其选择重点的。”
　　接受古今中外的诗歌影响是新诗百年来的重要标识，在不同的时期和环境中有着不同的表现，而如何对待这标识所体现的交融迷思却仍在摸索中，这一自身特点将有待于诗歌的自身呈现和不断拷问，也有待于在今后的诗歌发展中得到更多的领悟与解释。
　　(摘编自陈西西《新诗的追逐与迷思》)
　　1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
　　A．我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的。
　　B．我国新诗一直没有停止摸索与调适自身应如何将我国古典和西方诗歌结合的问题。
　　C．我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方诗歌保持着紧密的联系。
　　D．我国新诗在发展中与古典诗歌出现了反叛与背向，因为两者在本质上就是独立的。
　　答案　B
　　解析　本题考查理解文章内容的能力。A项，“我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的”错误，由原文第一段“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”及后文“两者结合从而指向重生”可知新诗并非简单地将两者融合在一起而形成的。C项，“我国新诗……被迫与