2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元课时优案（12份）
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 能力测评卷 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案1 短歌行 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案10 声声慢 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案11 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古　声声慢 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案2 归园田居（其一） Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案3 短歌行　归园田居（其一） Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案4 梦游天姥吟留别 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案5 登高 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案6 琵琶行并序 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案7 梦游天姥吟留别　登高　琵琶行并序 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案8 念奴娇·赤壁怀古 Word版含解析.DOC
　　2019-2020学年高中新教材语文人教版必修上册习题：第三单元 课时优案9 永遇乐·京口北固亭怀古 Word版含解析.DOC

　　第三单元
　　课时优案1　短歌行
　　一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
　　短歌行
　　曹操
　　对酒当歌，人生几何①(多少)!
　　譬如朝露，去日苦②(形容词作动词，苦于)多。
　　慨当以慷，忧思难忘。
　　何以③(“何以”为“以何”，用什么)解忧？唯有杜康④(指代酒)。
　　青青子• ⑤古代对对方的尊称衿，悠悠我心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　但为君故，沉吟至今。⑥(那穿着青领(周代读书人的服装)的学子啊，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我至今低唱着《子衿》歌，表达对你们的思念和倾慕。)
　　呦呦鹿鸣，食野之苹。
　　我有嘉宾，鼓⑦(名词作动词，弹)瑟吹笙。
　　明明如月，何时可掇⑧(拾取、摘取)?
　　忧从中来，不可断绝。
　　越陌度阡，枉•⑨枉驾用• ⑩以相存•⑪问候，怀念。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑫(客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。)
　　契•阔• ⑬久别重逢谈䜩• ⑭同“宴”，宴饮，心念旧恩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑮(久别重逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。)
　　月明星稀，乌鹊南⑯(名词作状语，向南)飞。
　　绕树三匝⑰(周、圈)，何枝可依？
　　山不厌高，海不厌•⑱嫌深。　　　　　　　　　　　⑲(高山不辞土石才见巍峨，
　　大海不弃涓流才见壮阔；意思是希望尽可能多地接纳人才。)
　　周公吐哺• ⑳口中含嚼的食物，天下归•心• ○21人心归服。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　归，动词使动用法，使……归服。　　　　　　　　　　　　　　○22(只有像周公那样见到
　　贤才，就赶紧吐出口中正在咀嚼的食物礼待，才能使天下人心都归附于我。)
　　二、解释下列多义词
　　(1)故但为君故，沉吟至今　　　　　　　　故人具鸡黍　　　　　　　　故天将降大任于是人也　　　　　　　　
　　(2)厌山不厌高　　　　　　　　学而不厌，诲人不倦　　　　　　　　喜新厌旧　　　　　　　　仆妾余粱肉而士不厌糟糠　　　　　　　　
　　(3)归天下归心　　　　　　　　壮士十年归　　　　　　　　微斯人，吾谁与归　　　　　　　　
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　　课时优案3　短歌行　*归园田居(其一)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩的山水，它是作者幻化出的　　　　。在当代中国，无论东西南北，都能　　　　找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上　　　　地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年后写成了　　　　的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。(　　　　)
　　1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．空中楼阁　顺藤摸瓜　大张旗鼓　脍炙人口
　　B．海市蜃楼　按图索骥　大刀阔斧　脍炙人口
　　C．海市蜃楼　顺藤摸瓜　大张旗鼓　喜闻乐见
　　D．空中楼阁　按图索骥　大刀阔斧　喜闻乐见
　　答案　B
　　解析　①空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。“空中楼阁”偏重于不切实际；“海市蜃楼”侧重虚幻。第一处根据语境，“为理想的光环所笼罩”“幻化出的”等，可知此处突出虚幻、幻想，所以选择“海市蜃楼”。②按图索骥：指按照图像寻找好马；比喻按照线索寻找目标，也比喻办事机械、死板。顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究根底。第二处强调的是在当代按照线索能找到桃花源，这里取“按图索骥”的第二个义项，所以用“按图索骥”恰当。③大张旗鼓：比喻声势和规模很大。大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。第三处强调“他”办事果断而有魄力，所以选“大刀阔斧”合适。④脍炙人口：指美味人人都爱吃；比喻好的诗文或事物，人们都称赞。喜闻乐见：喜欢听、乐意看，形容很受欢迎。第四处对象为诗文，强调《桃花源记》受人称赞，选“脍炙人口”合适。故选B项。
　　2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
　　B．人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。
　　C．不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。
　　D．不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。
　　答案　D
　　解析　画线句的主语应该为“不同的‘桃花源’”，这样与上句形成顶真格式，又与下句的主语“每一个‘桃花源’”保持话题一致，故排除A、B两项
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　　第三单元　能力测评卷
　　时间：150分钟　 　　分值：150分
　　一、现代文阅读(36分)
　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　我们中华民族，几千年来为什么总是离不开诗呢？那是因为诗和我们的文化有着紧密的联系，我们这个民族把诗意看作自己民族文化的本质。说到底，西方人是用科学的方式来理解世界，而我们中国人则是用诗意的方式理解世界，这是我们特有的思维方式。
　　譬如说，苏东坡的策论《刑赏忠厚之至论》提到了一个典故：尧统治天下时，手下的法官皋陶要杀犯人，但尧反对了三次，主张不杀。主考官欧阳修特地问苏东坡这个典故的出处，苏东坡坦然回答：“何需出处！”他是根据策论的需要，自己编造出来的。还有个例子是《史记》。《史记》是司马迁写的史书，但鲁迅对它有这样的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这里鲁迅非常含蓄地指出，《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。譬如“鸿门宴”，写得如此精彩，所有的细节都栩栩如生，但鸿门宴在历史上有没有如此真切地出现过呢？其实司马迁只是非常合理地写了一段可能是真实的历史。这就是我们中国人，那么重要的一位史学家，也是用一种诗意的方式，在为我们民族留下那样一段可能存在的历史。
　　我们中国文化史的核心就是诗意，或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。这就是为什么诗像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年，我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从小能够读几首诗、背几首诗，因为诗可以说是我们中华民族血脉里的东西。
　　纵观我们民族的文学史，应该说它也是一部诗的历史。大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点，那就是唐诗宋词元曲明清小说，他认为中国文学是这样发展的。但你要知道，当时胡适提倡白话文，他的意思是说文学是发展的、是进化的，白话文代替文言文完全是有理由的。为此，他需要寻找一个根据、一个史实，所以提出了关于文学史的这个观点。然而事实上，他的这个观点把中国文学史中诗的重要地位给抹杀了。诗在我们中国文学里，实际上从来都是主导文学的。唐诗不谈，宋也是以诗为主。称苏东坡为诗人他很开心，叫他词人就未必，因为词是诗之余。元明也是如此。到了清代，晚清出现了一批非常优秀的诗人，在文字狱的背景下，这批文人实际上保存了汉文化的经典，清诗用了很多的文学典故，他们把诗写得非常含蓄、非常精彩。即便是小说《红楼梦》，它之所以精彩，也是因为它的诗意。整部《红楼梦》，写了许许多多的诗，但曹雪芹是根据小说中每个人的身份在写诗，因此小说中的这些诗并不能代表曹雪芹本人的最高水准。曹雪芹真正以自己的身份写的诗，流传下来的只有两句：“白傅诗灵应喜甚，定教蛮素鬼排场。”这两句诗很明显有“诗鬼”李贺的味道，这也说明曹雪芹本人其实是一个诗人，而且是个非常好的诗人。
　　(摘编自陈鹏举《用诗意理解世界，
　　是中国人特有的思维方式》)
　　1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．从思维方式看，西方人理解世界偏于理性，而中国人理解世界则偏于感性。
　　B．根据鲁迅的观点，《史记》其实是散文，甚至可以说是诗，而不是真正的史书。
　　C．诗已经融入中华民族的血脉，诗意或可称为中国文化史的一个最重要的因素。
　　D．中国文学史本身也是一部诗歌发展的历史，《红楼梦》的精彩就在于其富有诗意。
　　答案　B
　　解析　本题考查对文章内容的分析理解能力。B项“根据鲁迅的观点，《史记》其实是散文，甚至可以说是诗，而不是真正的史书”不合文意，原文表述为“《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。”一字之差——“真正”与“真实”含义不同。
　　2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)
　　A．文章开篇通过中西方不同思维方式特点的对比，引出本文所需展开阐述