约23360字。

　　17 汉魏晋诗三首
　　作者：徐根   通讯地址：广东省陆丰市龙山中学 E-mail：xugenxuxinqiang@163.com
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　　【重点难点】
　　教学重点：
　　1．了解汉魏晋五言诗的特点，三位诗人的生平及其作品特色，背诵默写该课的三首诗歌。
　　2．学习《迢迢牵牛星》，品味诗中叠字的表达效果。
　　3．学习《短歌行》，分析作者招纳贤才以求建功立业的思想情感及三次使用问句的表达效果。
　　4．学习《归园田居》，领悟诗人悠闲自在的田园情怀，了解陶渊明诗歌平淡、朴素中见真情的语言风格。
　　教学难点 ：
　　1．分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其表现的手法和技巧；
　　2．指导学生在全面把握诗歌内容和艺术特色的基础上，根据考纲和高考诗歌鉴赏题目的样式，拟制题目并设置参考答案与评分标准，从而提高学生的应试能力。
　　【语言积累】
　　1.音形积累
　　迢迢（tiáo） 皎皎（jiǎo） 纤纤（xiān）  札札（zhá）  擢（zhuó）     机杼（zhù）  一水间（jiàn） 脉脉（mò） 譬如（pì） 谯郡（qiáo） 子衿（jīn） 呦呦（yōu）笙（shēng）  阡陌（mò） 契阔（qì） 三匝（zā） 吐哺（bǔ）羁（jī） 暧暧（ài）墟（xū）樊笼（fán） 荫蔽 （yīn）
　　2.通假字
　　①何时可掇                       “掇”通“辍”，停止
　　②山不厌高，海不厌深             “厌”通“餍”，满足
　　③鸡鸣桑树颠                     “颠”通“巅”，顶。
　　3.古今异义
　　①终日不成章   章    古义：整幅的布帛 。 今义：文章。
　　②泣涕零如雨   零    古义：动词，落。    今义：整数零或空位。
　　③人生几何     几何  古义：多少  今义：研究图形相互关系的学科
　　④明明如月     明明  古义：形容词，光明  今义：副词，显然这样
　　⑤依依墟里烟   依依  古义：轻柔而缓慢飘开  今义：留恋样。
　　⑥复得返自然   自然  古义：本性  今义：大自然
　　4.一词多义
　　①间   盈盈一水间              （动词，间隔）
　　扁鹊见桓公，立有间      （名词，一会儿）
　　黄河远上白云间          （名词，中间）
　　安得广厦千万间          （量词，多指房屋）
　　赵王信秦之间            （动词，离间）          
　　②去     相去复几许              （动词，距离）
　　去日苦多                （动词，逝去，过去）
　　去来江口守空船          （动词，离开）
　　大势已去                （动词，失掉）
　　③故    但为君故     （名词，原因）
　　池鱼思故渊   （形容词，过去的，旧时的）
　　人已故       （动词，死）
　　明知故犯     （副词，存心，有意）
　　昭伯问家故,尽对 （名词，事）
　　④得   复得返自然(动词，能够)
　　古人之观于天地……往往有得(得，取得，获得)
　　相得益彰(动词，合适)
　　意气扬扬，甚自得也(动词，得意)
　　⑤许   相去复几许(名词，约计的数量)
　　秦强而赵弱，不可不许(动词，答应，听从)
　　杂然相许(动词，答应，赞成，赞同)
　　问渠那得清如许(代词，此，这样)
　　先生不知何许人也(名词，表示处所，地方)