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　　“寻觅节日诗情”活动
　　[活动目的]
　　1. 激发学生自觉学习、研究古典诗歌的兴趣。
　　2. 增强学生对传统文化、特别是传统节日文化的了解和热爱。
　　3. 培养学生对诗词的初步鉴赏能力。
　　4. 培养学生自主、合作、探究的学习习惯 。
　　[活动要求]
　　1. 教师必须在每一个阶段都参与组织、引导、点拨、总结等，及时发现问题，给与指导。不可以完全放手不管。
　　2. 必须切实保证每一个学生都参与到活动中来，而不是部分学生活动其他则袖手旁观。
　　3. 要让学生学有所获，而不是新奇热闹。必须注意在活动过程中把握语文学习的切实有效。
　　[活动步骤]
　　一、前期工作：
　　1、成立活动小组：全班以四人小组为单位，分为13组。
　　2、选定节日：在中国的传统节日中，选定一个节日作为小组活动的题材。
　　二、活动过程
　　1、读诗：利用多种渠道搜集表现同一种节日的诗歌（古体诗、现代诗不限）多首，并精选出至少八首诗歌制成powerpoint。在powerpoint的首页要简单介绍此节日的一些相关知识，并说明本小组为什么要选此节日。
　　2、赏诗：就精选出的八首诗歌中的一首来分析。要求从诗歌的内容（写什么），诗歌的表达技巧（怎么写），诗歌的情感（为什么写）三方面入手，并制成powerpoint。
　　3、写诗：小组成员各创一首同题材的诗歌（最好能用上某种表现手法），制成word文档。
　　4、评诗：小组成员为每首自创诗写评语（自评，小组成员评，即每首诗都必须有4个人的评语）。评语可从“赏诗”中的三方面来评，也可从自己的感受方面来评，
　　制成word文档。
　　5、展示成果：教师汇总学生作品，以节日来分类，制成网页课件。全班共同赏析交流。
　　6、总结：每个学生把自己在这次活动中的感受写出来。
　　[参考资料]
　　节日诗歌摘录：
　　元日
　　（宋）王安石
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
　　生查子 元夕
　　（宋）欧阳修
　　去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖
　　寒食
　　（唐）韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
　　清明
　　（宋）王禹俏
　　无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
　　九九歌
　　一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来；
　　九九加一九，耕牛遍地走。
　　蜀中九日
　　（唐）王勃
　　九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
　　中秋旅思
　　台湾民谣：
　　孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。
　　[活动总结]
　　无意插柳柳成阴
　　——“寻觅节日诗情”活动有感
　　广州市第16中学   刘虹
　　所谓“无意插柳”，是指在平时的语文课堂和课余生活中，营造一种浓郁的诗意氛围：课上课间，不忘朗读诗，背诵诗；阅读写作，不忘玩味诗，运用诗；感悟人生，不忘联想诗、创作诗……激