高中语文必修上册第三单元《学写文学短评》导学案
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约13040字。
如何写好文学短评
先从熟悉的诗歌鉴赏入手,明确如何写诗歌的“短评”。
文学评论——诗歌鉴赏例析
静夜思
李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
一、概括定性:这是一首( )诗。
二、形象分析:
1、意象意境:诗中作者借用( )这一意象,渲染了一幅( )游子望月生活图景;
2、人物形象:通过( )这一典型的动作描写,塑造了一位( )的羁旅形象。
三、语言鉴赏:谈谈该诗的语言风格。
质朴无华 饱含深情
四、手法技巧:
1、请从描写角度谈谈该诗的写法?
白描 观察点角度 空间顺序
2、请总结一下该诗是怎样表现作者情感的。( )
床前明月光——触景生情
床前明月光,疑是地上霜。举头望明月——寓情于景(哀景哀情)
低头思故乡——直抒胸臆
3、修辞分析:诗歌首联从修辞上运用了( )的修辞格。
比喻的作用分析:( )。
4、结构分析:
(1)首句“床前明月光,疑是地上霜”写景起笔的作用:
结构上:( )
情感上:( )
(2)尾句“举头望明月,低头思故乡”中“举头望明月”( ),“低头思故乡”( )
末句( )的手法点明了该诗的诗眼( ),结构上( )。
文学评论——诗歌鉴赏例析(练习)
咏鹅
唐•骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。
白毛浮绿水, 红掌拨清波。
一、概括定性:这是一首( )诗。
二、形象分析:
物象:诗中描绘了一只( )的戏水池中的鹅的形象。
意境:“白毛浮绿水,红掌拨青波”,渲染了一幅( )白鹅戏水图景;
三、语言鉴赏:
四、手法技巧:
1、请从描写角度谈谈该诗的写法?
色彩的映衬:
正面描写:
侧面描写:
动静结合:
空间顺序:
2、请总结一下该诗是怎样表现作者情感的。(抒情方式)
借物抒情:
3、修辞分析:诗歌尾联从修辞上运用了( )的修辞格。
方法指导:阅读文学作品时,从自己的感受出发,用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出来,就是文学短评。写文学短评,有利于梳理、积累个人的阅读体验,领悟创作、鉴赏的规律,提高文学审美能力。
写文学短评必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品,对作品的情感、形象等方面有自己的理解,抓住让你感触最深的地方,以此展开评论。写文学短评还要善于聚焦,从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思,值得评论的点有很多。写短评时要能够