高中语文必修上册第三单元《学写文学短评》导学案

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约13040字。

  如何写好文学短评
  先从熟悉的诗歌鉴赏入手,明确如何写诗歌的“短评”。
  文学评论——诗歌鉴赏例析
  静夜思
  李白
  床前明月光,疑是地上霜。
  举头望明月,低头思故乡。
  一、概括定性:这是一首(      )诗。
  二、形象分析:
  1、意象意境:诗中作者借用(   )这一意象,渲染了一幅(       )游子望月生活图景;
  2、人物形象:通过(   )这一典型的动作描写,塑造了一位(         )的羁旅形象。
  三、语言鉴赏:谈谈该诗的语言风格。
  质朴无华 饱含深情
  四、手法技巧:
  1、请从描写角度谈谈该诗的写法?
  白描  观察点角度 空间顺序
  2、请总结一下该诗是怎样表现作者情感的。(      )
  床前明月光——触景生情
  床前明月光,疑是地上霜。举头望明月——寓情于景(哀景哀情)
  低头思故乡——直抒胸臆
  3、修辞分析:诗歌首联从修辞上运用了( )的修辞格。
  比喻的作用分析:(              )。
  4、结构分析:
  (1)首句“床前明月光,疑是地上霜”写景起笔的作用:
  结构上:(              )
  情感上:(              )
  (2)尾句“举头望明月,低头思故乡”中“举头望明月”(         ),“低头思故乡”(     )
  末句(      )的手法点明了该诗的诗眼(     ),结构上(      )。
  文学评论——诗歌鉴赏例析(练习)
  咏鹅
  唐•骆宾王
  鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。
  白毛浮绿水,  红掌拨清波。
  一、概括定性:这是一首(   )诗。
  二、形象分析:
  物象:诗中描绘了一只(         )的戏水池中的鹅的形象。
  意境:“白毛浮绿水,红掌拨青波”,渲染了一幅(                 )白鹅戏水图景;
  三、语言鉴赏:
  四、手法技巧:
  1、请从描写角度谈谈该诗的写法?
  色彩的映衬:
  正面描写:
  侧面描写:
  动静结合:
  空间顺序:
  2、请总结一下该诗是怎样表现作者情感的。(抒情方式)
  借物抒情:
  3、修辞分析:诗歌尾联从修辞上运用了(    )的修辞格。   
  方法指导:阅读文学作品时,从自己的感受出发,用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写出来,就是文学短评。写文学短评,有利于梳理、积累个人的阅读体验,领悟创作、鉴赏的规律,提高文学审美能力。
  写文学短评必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品,对作品的情感、形象等方面有自己的理解,抓住让你感触最深的地方,以此展开评论。写文学短评还要善于聚焦,从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思,值得评论的点有很多。写短评时要能够

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