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　　2024届高考语文鉴赏古诗的表达技巧：表达方式
　　古代诗歌阅读
　　1．咏怀古迹五首（其三）
　　杜甫
　　群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
　　一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
　　画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
　　千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
　　下列对杜甫《咏怀古迹五首（其三）》的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．《咏怀古迹》是一组结构严密的诗歌，都借古迹抒发诗人的身世之感。本诗是借怀念王昭君来抒写自己怀抱的咏怀诗。
　　B．首联点出昭君故乡的自然环境，“群山万壑赴荆门”从正面描写昭君形象，这雄伟的山川，正是她那坚强性格的象征。
　　C．诗歌颔联营造出了昭君墓那种悲凉萧瑟的氛围，与前面两句诗形成了生地和死地的鲜明对照，概括了昭君一生的遭遇。
　　D．颈联写皇帝昏庸致使昭君遗恨千古。昭君不忘故土，魂魄月夜归来，“空”字突出昭君遗恨之深，并深寄诗人的同情。
　　阅读下面的这首唐诗，完成各题。
　　寒硖①
　　杜甫
　　行迈日悄悄，山谷势多端。
　　云门转绝岸，积阻霾天寒。
　　寒硖不可度，我实衣裳单。
　　况当仲冬交，溯沿增波澜。
　　野人寻烟语，行子傍水餐。
　　此生免荷殳②，未敢辞路难。
　　【注】①寒硖：地名，在今甘肃省境内。②殳（shū）：古代兵器，多用竹或木制成，有棱无刃。
　　2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．“日悄悄”描写长时间跋涉，“势多端”描写谷壑幽深，重峦叠嶂，山路险峻。首联以险恶的环境，烘托日高人困之情态。
　　B．第二联承首联继续描写环境的恶劣：阴云密布，峡谷幽深，寒意逼人，光线昏暗，似乎无路可寻。诗句中透露着严峻紧张的气氛。
　　C．三、四两联采用比喻的手法，着重描写诗人途中饥寒交迫的感受，表明其饱受饥寒艰辛之苦，抒发了凄凉沉郁、悲壮感伤之情。
　　D．第五联描写诗人走出寒硖后，沿途所见景象：时局动荡，百姓流离失所，找不到生火做饭的地方，只能在河边随意充饥。
　　3．有诗评家说这首诗与《茅屋为秋风所破歌》有异曲同工之妙，请结合尾联简要分析。
　　阅读下面两首诗，完成下列小题。
　　严郑公宅同咏竹
　　（唐）杜甫
　　绿竹半含箨①，新梢才出墙。