普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版] 
　　第十九章   原子核 
　　新课标要求 
　　1．内容标准  
　　（1）知道原子核的组成。知道放射性和原子核的衰变。会用半衰期描述衰变速度，知道半衰期的统计意义。  
　　（2）了解放射性同位素的应用。知道射线的危害和防护。  
　　例1 了解放射性在医学和农业中的应用。  
　　例2 调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性，了解相关的国家标准。  
　　（3）知道核力的性质。能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。  
　　（4）认识原子核的结合能。知道裂变反应和聚变反应。关注受控聚变反应研究的进展。  
　　（5）知道链式反应的发生条件。了解裂变反应堆的工作原理。了解常用裂变反应堆的类型。知道核电站的工作模式。  
　　（6）通过核能的利用，思考科学技术与社会的关系。  
　　例3 思考核能开发带来的社会问题。  
　　（7）初步了解恒星的演化。初步了解粒子物理学的基础知识。  
　　例4 了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。  
　　2．活动建议：  
　　（1）通过查阅资料，了解常用的射线检测方法。  
　　（2）观看有关核能利用的录像片。  
　　（3）举办有关核能利用的科普讲座。 
　　新课程学习 
　　19．2  放射性元素的衰变 
　　★新课标要求 
　　（一）知识与技能 
　　1、知道放射现象的实质是原子核的衰变 
　　2、知道两种衰变的基本性质，并掌握原子核的衰变规律 
　　3、理解半衰期的概念 
　　（二）过程与方法 
　　1、能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式 
　　2、能够利用半衰期来进行简单计算（课后自学） 
　　（三）情感、态度与价值观 
　　通过传说的引入，对学生进行科学精神与唯物史观的教育，不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。 
　　★教学重点 
　　原子核的衰变规律及半衰期 
　　★教学难点 
　　半衰期描述的对象 
　　★教学方法 
　　教师启发、引导，学生讨论、交流。 
　　★教学用具： 
　　投影片，多媒体辅助教学设备 
　　★课时安排 
　　1 课时  
　　★教学过程 
　　（一）引入新课 
　　教师：同学们有没有听说过点石成金的传说，或者将一种物质变成另一种物质。 
　　学生讨论非常活跃，孙悟空，八仙，神仙；魔术，街头骗局。 
　　点评：通过这样新颖的课题引入，给学生创设情景，能充分调动学生的积极性，挑起学生对未知知识的热情。 
　　教师：刚才同学们讲的都很好，但都是假的。孙悟空，八仙，神仙：人物不存在。魔术，街头骗局：就是假的。