2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.1+电荷及其守恒定律（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.2+库仑定律（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.3+电场强度（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.4+电势能和电势（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.5+电势差（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.6+电势差与电场强度的关系（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.7+静电现象的应用（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：1.8+电容器与电容（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.1+导体中的电场和电流（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.10+测定电池的电动势和内阻（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.11+简单的逻辑电路（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.3+欧姆定律（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.4+串联电路和并联电路（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.5+焦耳定律（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.6+电阻定律（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.7+闭合电路的欧姆定律（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：2.8+多用电表的应用（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：3.1+磁现象和磁场（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：3.2+磁感应强度（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：3.3+几种常见的磁场（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：3.4+磁场对通电导线的作用力（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：3.5+磁场对运动电荷的作用力（新人教版选修3-1）.doc
2016-2017学年山东省成武一中高二物理教案：3.6+带电粒子在匀强磁场中的运动（新人教版选修3-1）.doc
电荷及其守恒定律
教学三维目标
（一）知识与技能
1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．
2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．
3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．
4．知道电荷守恒定律．
5．知道什么是元电荷．
（二）过程与方法
1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷
2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。
（三）情感态度与价值观
通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质
重点：电荷守恒定律
难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。
教学过程：
（一）引入新课：新的知识内容，新的学习起点．本章将学习静电学．将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。
库仑定律
教学三维目标
（一）知识与技能
1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．
2．会用库仑定律的公式进行有关的计算．
3．知道库仑扭秤的实验原理．
（二）过程与方法
通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得出库仑定律
（三）情感态度与价值观
培养学生的观察和探索能力
重点：掌握库仑定律
难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算
教学过程：
（一）复习上课时相关知识
（二）新课教学【板书】----第2节、库仑定律
提出问题：电荷之间的相互作用力跟什么因素有关？
【演示】：带正电的物体和带正电的小球之间的相互作用力的大小和方向．使同学通过观察分析出结论(参见课本图1.2－1)．
【板书】：1、影响两电荷之间相互作用力的因素：1．距离．2．电量．
电场强度
教学三维目标
（一）知识与技能
1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．
2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．
3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算．
4．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算．
（二）过程与方法
通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。
（三）情感态度与价值观
培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。
重点：电场强度的概念及其定义式
难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算
教学过程
（一）引入新课
问题引入：电荷间的相互作用力是怎样产生的？
（二）新课教学-----第3节电场电场强度
导体中的电场和电流
一、教学目标
（一）知识与技能
1．让学生明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立
2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流
3．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。
（二）过程与方法
通过类比和分析使学生对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。
（三）情感态度与价值观
通过对电源、电流的学习培养学生将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。
三、重点与难点：
重点：理解电源的形成过程及电流的产生。
难点：电源作用的道理，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。
四、教学过程
（一）先对本章的知识体系及意图作简要的概述
（二）新课讲述----第一节、导体中的电场和电流
1．电源：
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