约2930字。
　　教学设计
　　课题名称 磁场对运动电荷的作用——洛伦兹力
　　科目 物理 教学对象 高二四班 课时 1
　　设计者 刘冠麟
　　一、教材内容分析
　　本节为高中物理教科版选修3-1第三章第四节内容。本节的内容是本章的核心知识也是本章的教学重点。在前面几节，学生分别学习了磁场、磁场强度及安培力，因此在知识层面，前几节课的内容是本节课新知识的一个铺垫；同时，本节课的知识也为第五节洛伦兹力的应用打下基础；不仅如此，带电粒子的运动也是高考中的一个至关重要的考点。因此，本节课内容是整个章节的重中之重。
　　在教科版教材中，本节课由阴极射线在磁场中发生偏转的现象引出，从安培力的角度推导出洛伦兹力的表达式，并给出左手定则，最后推理出带电粒子在磁场中的运动特点及匀速圆周运动的半径和周期表达式。基本按照观察、发现、理论推导、分析推理的思路，以达到教学目的。
　　二、教学目标
　　[课标要求]
　　1、 通过实验掌握左手定则，并能熟练地用左手定则判断洛伦兹力的方向
　　2、 理解洛伦兹力是安培力的微观表现，并能由通电电流所受安培力推导出带电粒子受磁场作用的洛伦兹力，培养学生的推理、认知能力
　　3、 熟练地应用公式f=qvB进行洛伦兹力大小的计算
　　4、 知道带电粒子在匀强磁场中垂直于磁场运动的特点
　　[具体分析教学目标]
　　（1）知识技能：
　　1、知道带电粒子在磁场中运动时会受到磁场的作用，该作用即洛伦兹力。
　　2、理解洛伦兹力是安培力的微观表现，并能通过电流所受安培力推导出带电粒子在磁场作用下受到的洛伦兹力。
　　3、知道洛伦兹力的表达式及左手定则，能运用洛伦兹力表达式进行计算；掌握判断洛伦兹力方向的方法。
　　4、理解带电粒子在匀强磁场中垂直于磁场运动的特点：粒子做匀速圆周运动、洛伦兹力不做功；并能根据洛伦兹力表达式及圆周运动的知识推导粒子圆周运动的半径及周期。
　　（2）过程方法：
　　1、利用对比实验，让学生看到磁场对运动的带电粒子有影响。
　　2、通过教师的提问、引导、推理和分析，让学生理解洛伦兹力是安培力的微观表现；理解带电粒子在磁场中的运动特点。
　　（3）情感、态度、价值观：
　　1、利用控制变量法设计实验，让学生体会科学的研究方法；
　　2、从安培力的角度研究洛伦兹力的大小和方向，使学生建立宏观、微观的概念，感受物理规律之美。