19.7《 核聚变》教案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修三教案
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  • 更新时间: 2017/9/18 16:52:02
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资源简介:
  普通高中课程标准实验教科书—物理(选修3-5)[人教版] 
  第十九章   原子核 
  新课标要求 
  1.内容标准  
  (1)知道原子核的组成。知道放射性和原子核的衰变。会用半衰期描述衰变速度,知道半衰期的统计意义。  
  (2)了解放射性同位素的应用。知道射线的危害和防护。  
  例1 了解放射性在医学和农业中的应用。  
  例2 调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性,了解相关的国家标准。  
  (3)知道核力的性质。能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。  
  (4)认识原子核的结合能。知道裂变反应和聚变反应。关注受控聚变反应研究的进展。  
  (5)知道链式反应的发生条件。了解裂变反应堆的工作原理。了解常用裂变反应堆的类型。知道核电站的工作模式。  
  (6)通过核能的利用,思考科学技术与社会的关系。  
  例3 思考核能开发带来的社会问题。  
  (7)初步了解恒星的演化。初步了解粒子物理学的基础知识。  
  例4 了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。  
  2.活动建议:  
  (1)通过查阅资料,了解常用的射线检测方法。  
  (2)观看有关核能利用的录像片。  
  (3)举办有关核能利用的科普讲座。 
  新课程学习 
  19.7  核聚变 
  ★新课标要求 
  (一)知识与技能 
  1.了解聚变反应的特点及其条件. 
  2.了解可控热核反应及其研究和发展. 
  3.知道轻核的聚变能够释放出很多的能量,如果能加以控制将为人类提供广阔的能源前景。 
  (二)过程与方法 
  通过让学生自己阅读课本,培养他们归纳与概括知识的能力和提出问题的能力 
  (三)情感、态度与价值观 
  1.通过学习,使学生进一步认识导科学技术的重要性,更加热爱科学、勇于献身科学。 
  2.认识核能的和平利用能为人类造福,但若用于战争目的将给人类带来灾难,希望同学们努力学习,为人类早日和平利用核聚变能而作出自己的努力。 
  ★教学重点 
  聚变核反应的特点。 
  ★教学难点 
  聚变反应的条件。 
  ★教学方法 
  教师启发、引导,学生讨论、交流。 
  ★教学用具: 
  多媒体教学设备一套:可供实物投影、放像、课件播放等。 
  ★课时安排 
  1 课时  
  ★教学过程 
  (一)引入新课 
  教师:1967年6月17日,我国第一颗氢弹爆炸成功。从第一颗原子弹爆炸成功到第一颗氢弹爆炸成功,我国仅用了两年零八个月。前苏联用了四年,美国用了7年。氢弹爆炸释放核能是通过轻核的聚变来实现的。这节课我们就来研究聚变的问题. 
  学生:学生认真仔细地听课 
  点评:通过介绍我国第一氢弹爆炸,激发同学们的爱国热情。 
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