约5070字。
　　质量
　　新课标要求
　　一、知识与技能
　　知道质量的初步概念．
　　知道质量的单位及其换算
　　认识测量质量的工具．
　　二、过程与方法
　　知道使用托盘天平、学生天平测物体质量的方法
　　用天平称固体和液体的质量．
　　三、情感、态度与价值观
　　通过实验，培养实事求是、尊重自然规律的科学态度．在实验、探究中能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解．
　　教材内容详解
　　（板书）一、质量
　　1．想想议议
　　铁锤和铁钉是由什么物质组成的?铁锤和铁钉含铁的多少一样吗?一桶水和一杯水中含水的多少一样吗?如何比较物体中所含物质的多少?
　　2．质量
　　物体中所含物质的多少叫质量(mass)，符号：m．物理学中的质量与“质量万里行”中的质量是不同的概念，前者是指物质的多少，后者是指物体的好坏．
　　（板书）二、质量单位
　　国际单位制中通用的单位是千克，符号：kg．它等于国际千克原器的质量，国防千克原器是一个用铂铱合金制成的圆柱体，现保存在巴黎的国际计量局．
　　常用的质量单位还有：比千克大的吨<t)．比千克小的克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是千进制：1 t＝1 000kg 1 kg＝1 000g 1g＝1 000mg
　　（板书）三、质量的测量
　　生活中常用秤测量质量，常见的如杆秤、台秤、电子秤等，实验室用托盘天平或学生天平测质量．
　　托盘天平的构造：由底座、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、标尺和游码组成，每架天平配有一盒砝码，通常砝码盒中带有镊子．
　　（想想做做）
　　（小黑板）正确使用天平的方法
　　1．放：把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处．
　　2．调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡．
　　3．称：被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡．
　　4．记：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来，称完后把砝码放回盒内，不许遗漏．
　　注意：与任何测量仪器一样，所测物体质量不能超过天平的最大称量，也不能小于天平的最大称量，天平属精密仪器，必须保持清洁、干燥，要注意轻拿轻放，物理天平应先调底座水平。
　　做做议议：