约2120字。
　　简谐运动的图象 
　　一、教学目标： 
　　1．正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。 
　　2．能根据图象直接读出振动的振幅、周期（频率）和任一时刻的位移，分析运动速度和加速度的变化及方向，从而由图象了解物体的运动情况。 
　　二、重点难点： 
　　1．简谐运动图象的物理意义。 
　　2．简谐运动图象的应用。 
　　三、教学方法： 
　　实验观察、计算机辅助教学 
　　四、教    具： 
　　弹簧振子，音叉，投影仪，计算机，大屏幕，自制CAI课件 
　　五、教学过程 
　　（一）引入新课 
　　同学们知道，物体的运动规律可以用数学图象来描述。 
　　问：“你能说出那些运动图象？” 
　　学生讨论后回答：位移图象、速度图象。 
　　引导学生说出匀速直线运动的位移s=vt,其图象是一条过原点的直线；初速度为零的匀加速直线运动的位移s=at2/2，其图象是一条过原点的抛物线；匀速直线运动的速度不变，图象是一条平行时间轴的直线；初速度为零的匀加速直线运动的速度vt=at, 其图象是一条过原点的直线.(教师可在黑板上画出相应的图象或让学生到黑板上画出来) 
　　虽然简谐运动是较复杂的机械运动，其运动规律也可以用图象表示。本节课我们来讨论简谐运动的图象。 
　　【板书】三  简谐运动的图象（或投影） 
　　（二）进行新课 
　　中学阶段，我们不讨论简谐运动的速度图象，只讨论简谐运动的位移图象，而且把简谐运动的位移图象叫做简谐运动的振动图象。 
　　【板书】1、简谐运动的位移图象——振动图象（或投影） 
　　简谐运动的振动图象是一条什么形状的图线呢？简谐运动的位移指的是什么位移？（相对平衡位置的位移） 
　　投影显示课本所示的弹簧振子的频闪照片，引导学生观察。 
　　取水平向右为位移的正方向，可得图示各时刻振子相对平衡位置的位移。 
　　投影：第一个T/2，(T=1.33s) 
　　时间t    0    t0    2t0    3t0    4t0    5t0    6t0 
　　位移x/mm    -20.0    -17.8    -10.1    0.1    10.3    17.7    20.0 
　　第二个T/2， 
　　时间t    6t0    7t0    8t0    9t0    10t0    11t0    12t0 
　　位移x/mm    20.0    17.7    10.3    0.1    -10.1    -17.8    -20.0 
　　以纵轴表示位移x,横轴表示时间t,根据表格中的数据在坐标平面上描出各个点，并用平滑曲线将各点连接起来，得一条余弦曲线。（在黑板一边画出，如图1） 
　　这就是弹簧振子做简谐运动的振动图象. 
　　弹簧振子的振动图象，还可以用带毛笔的弹簧振子在匀速移动的纸带(或玻璃板)上画出来。 
　　【演示】当弹簧振子振动时，沿垂置于振动方向匀速拉动纸带，毛笔P就在纸带上画出一条振动曲线。 
　　说明：匀速拉动纸带时，纸带移动的距离与时间成正比，纸带拉动一定的距离对应振子振动一定的时间，因此纸带的运动方向可以代表时间轴的方向，纸带运动的距离就可以代表