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　　07 多普勒效应 
　　一、教学目标 
　　1．知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别． 
　　2知道什么是多普勒效应，知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象． 
　　3．了解多普勒效应的一些应用． 
　　二、重点难点 
　　重点：多普勒效应及产生的原因． 
　　难点：对多普勒效应的解释． 
　　三、教学过程： 
　　我们在前面的讨论中，波源和观察者都是相对介质静止的，波源的频率和观察者感觉到的频率是相同的，若波源或观察者或它们两者均相对介质运动，则视察者感觉到的频率f和波源的真实频率f一般并不相同，这种现象称为多普勒效应．火车入站，笛声较高，火车出站，笛声较低，就是这种现象． 
　　（一）多普勒效应 
　　【演示】制作的课件：听行驶中火车的汽笛声 
　　1．现象：当火车向你驶来时，感觉音调变高；当火车离你远去时，感觉音调变低（音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低）． 
　　2．多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率变化的现象叫做多普勒效应． 
　　3．多普勒效应的成因：声源完成一次全振动，向外发出一个波长的波，频率表示单位时间内完成的全振动的次数，因此波源的频率等于单位时间内波源发出的完全波的个数，而观察者听到的声音的音调，是由观察者接收到的频率，即单位时间接收到的完全波的个数决定的． 
　　【演示】制作的课件：波源和观察者间的相对运动跟观察者间接收到的频率关系． 
　　（1）当波源和观察者相对介质都静止不动．即二者没有相对运动时： 
　　单位时间内波源发出几个完全波，观察者在单位时间内就接收到几个完全波．观察者接收到的频率等于波源的频率． 
　　（2）当波源和观察者有相对运动时，观察者接收到的频率会改变． 
　　①波源相对介质不动，观察者朝波源运动时（或观察者不动，波源朝观察者运动时）观察者在单位时间内接收到的完全波的个数增多，即接收到的频率增大． 
　　②波源相对介质不动，观察者远离波源运动时（或观察者不动，波源远离观察者运动时）观察者在单位时间内接收到的完全波的个数减少，即接收到的频率减小． 
　　总之：当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小． 
　　【注意】在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感到频率发生了变化． 
　　4．多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械波，电磁波和光波也会发生多普勒效应． 
　　（二）多普勒效应的应用 
　　1．根据汽笛声判断火车的运动方向和快慢，以炮弹飞行的尖叫声判断炮弹的飞行方向等．