约2670字。

　　学科 物理
　　年级 高二 授课人 高俊英 时间 2007.12.5
　　课题安培力磁感应强度
　　1.本节在教材中的地位：磁感应强度是描述磁场性质的物理量，其概念的建立是本章的重点和难点。安培力是学习磁电式仪表的工作原理和推导洛仑兹力公式的基础，安培力也是实际应用中很重要的一种力，因此学好本节内容很重要。
　　2.设计思路：磁感应强度概念的建立从实验观察入手，通过演示实验了解磁场的基本性质，理解通电导线与磁场垂直这一规定的含义，使教学便抽象为具体。安培力方向的判断让学生在分析实例中自主探究得出，以此培养学生的探究能力和探究意识。
　　知识与技能：
　　1、理解磁感应强度B的定义及单位．
　　2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．
　　3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．
　　4、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小．
　　5、会用左手定则熟练地判定安培力的方向．
　　过程与方法
　　1、通过演示磁场对电流的作用的实验，培养学生利用控制变量法总结归纳物理规律的能力．
　　2.通过求电流和磁场有夹角时的安培力大小，巩固矢量分解的方法，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
　　3.通过学习左手定则，理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系，培养学生空间想象能力．
　　情感态度价值观
　　1. 通过介绍特斯拉的事迹，说明科学家之所以能取得辉煌的成就，除了本身所具有的聪明才智外，刻苦勤奋地学习和工作更为重要，鼓励和激发学生从现在开始更加发奋地学习，将来为国家做贡献．
　　2.通过观看磁悬浮列车等图片使学生看到物理与现代科技，生产，生活的联系。
　　1、重点
　　（1）理解磁场对电流的作用力大小的决定因素，（2）掌握左手定则．
　　2、难点：磁感应强度概念的建立，对左手定则的理解．
　　3、突破方法：以演示实验为突破口，直观地引导学生掌握电流在磁场中所受安培力大小的决定因素；反复地借助实验，来理解左手定则，建立磁场方向、电流方向和安培力方向三者关系的正确图景．

　　教学实物投影，电脑投影，条形磁铁，蹄形磁铁，螺线管，电源，导线，开关，
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