带电粒子在电场中的运动

　　新桥中学胡中兴

　　一、 教材内容和学情分析：拓展二《第八讲A带电粒子在电场中的运动》，是在高二学习了基础教材电场、电场强度、电势差、电场力做功与电势能等内容的之后，再学习的拓展内容。通过本专题的学习，进一步理解力与运动、功与能的关系。把电场概念与运动学、力学中的平衡问题、匀变速运动问题、功、能等有机结合起来。学习运用运动的合成与分解、牛顿定律、动能定理解题，提高分析问题能力、综合能力、用数学方法解决物理问题的能力。在高考中，是重点内容。要求学生有较高的综合解题的能力。由于本校学生的基础比较差，学习时有一定难度，所以在题目设计上，尽可能比较简单的题，且对同一类型题，用多题强化。

　　二、课标要求和三维目标

　　课标要求：学习水平为c级，即能联系相关内容，解决简单问题。2009高考手册要求为C即：掌握。（限于粒子的初速度与电场强度的方向平行或垂直的简单情况）。

　　三维目标：

　　知识与技能：

　　1. 理解并掌握带电粒子在电场中加速和偏转的原理，

　　2. 能用牛顿运动定律或动能定理分析带电粒子在电场中加速和偏转。  

　　过程与方法：

　　1. 体验类比平抛运动，运用分解的方法，处理曲线运动。

　　2. 归纳用力学规律处理带电粒子在电场中运动的常用方法。

　　情感、态度和价值观：

　　1. 感受从能的角度，用动能定理分析解答问题的优点，

　　2. 进一步养成科学思维的方法。

　　三、知识结构疏理：

　　主要讨论两个问题：一是如何利用电场使带电粒子速度大小改变；二是如何利用电使带电粒子速度方向改变，发生偏转。这里把它们分成四个小问题，用四课时来完成此内容。

　　Ø 带电粒子在电场中的加速问题

　　Ø 带电粒子在匀强电场中做类平抛运动

　　Ø 带电粒子在电场中的加速、偏转综合问题

　　Ø 带电粒子在交替变化的电场中的直线运动

　　用二课时来完成此内容。

　　四、教学重点难点及教学策略：

　　带电粒子在电场中加速和偏转的原理，是本节的重点。通过观察带电粒子在电场中的加速、偏转实验来增加直观性。由于带电粒子的偏转是曲线运动，比较复杂，学生理解起来有一定的困难，故作为本节的难点，通过类比重力场中的平抛运动突破难点。对以上重难点内容，通过例题来突出和突破。

　　五、教学过程及说明(例题选用及其说明)

　　（一）、知识要点复习：一、带电粒子在电场中的直线运动（即如何利用电场使带电粒子速度大小改变）。二、带电粒子在电场中的曲线运动（即如何利用电场使带电粒子速度方向改变，