《电场电场强度》教案

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  • 更新时间: 2010/11/9 9:32:02
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  约2560字。

    《电场电场强度》教案
  河北省唐山市第一中学 佘念利
  课      题 电场  电场强度
  教
  学
  目
  标 知识与技能:知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道电场是一种特殊的物质形态;理解电场强度的概念及其定义,认识其矢量性,能根据电场强度的定义式进行电场力等相关计算;推导并掌握点电荷的场强公式,知道电场的叠加原理,会进行简单计算.  
  过程与方法:在电场强弱的描述中体会探究过程,体会“比值定义”的方法,体会“求异法”的思想,了解借助一些媒介物(试探电荷),把不能直接把握的现象(电场强弱)暴露出来的研究方法.  
  情感态度与价值观:通过对场的概念的学习,知道自然界有两种物质——实物粒子和场,提高对客观世界的认识层次;培养参与讨论,与人交流的意识.   
  重点难点 本节课的教学重点是电场的概念、电场强度的定义,电场的叠加原理、点电荷的场强公式.其中电场的物质性,电场强度的定义是本节课教学的难点.
  教法设计 通过思考讨论、 观察实验等方式进行探究.
  教   学   程   序
  层次 过 程 设 计 备  注
  电
  场
  1.实验引入
  实验:让橡胶棒a与b分别经摩擦带电,将a放在云台上,再让b靠近a使之转动.
  问题:相互作用的电荷没有接触,它们的作用力是怎样产生的?
  活动:阅读课本121页第一个小标题“电场”对应的三段内容.
  2.电荷和电荷相互作用的机制
  3.认识场
  活动:把课本中介绍电场的关键性语句标出来,然后交流.
  学生交流后总结板书:
  电场是一种特殊的物质形态;
  电荷之间的相互作用是通过电场来发生的,电荷的周围都存在电场,电场的最基本性质就是对放入其中的电荷有力的作用——电场力.    
  FLASH 动画欣赏:场的物质性.
  若想进一步了解电场,可在课下查阅有关材料或通过网络搜索相关信息.  在学习的过程中,充分发挥课本的作用.
  开发教学资源,帮助学生了解“获取知识”的多种途径.
  自制动画,将“场的物质性”形象化,突破难点.
  电
  场
  强
  度
  电
  场
  强
  度 1.引入
  电场看不见摸不着,怎样研究电场?怎样让电场的性质表现出来?
  讨论后点评:客观物质的性质可以在相互作用中表现出来.
  例:利用试纸检测溶液的酸碱性;通过布朗运动研究液体分子的运动.
  研究电场的性质要引入试探电荷.
  投影:研究电场,必须在电场中放入电荷——试探电荷(体积小、电量少).
  2.定性研究
 

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