《电荷及其守恒定律》课堂学案
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约3470字。
第一节电荷及其守恒定律课堂学案
【自主学习、合作探究】
一、三种起电方式
探究问题一、摩擦起电
思考与讨论①在我国北方天气干燥的季节,脱掉外衣后再去摸金属门把手时,常常会被电击一下。这是为什么?
在天气干燥的季节,脱掉外衣时,由于摩擦,外衣和身体各自带了等量、异号的电荷。接着用手去摸金属门把手时,身体放电,于是产生了电击的感觉。
②为什么毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;通过现象分析摩擦起电的实质是什么?
不同的原子核对最外层电子束缚能力不同,两个物体相互摩擦时,一些束缚的不紧的电子往往从一个物体转移到另一个把物体上,于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电,失去电子的物体则带正电。用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒上的电子跑到了丝绸上,玻璃棒缺少电子而带正电,丝绸有了多余电子而带负电。毛皮与橡胶棒摩擦时,毛皮失去电子而带正电,橡胶棒得到电子而带负电。摩擦起电的实质是电子在不同物体间发生了转移。
③根据金属的微观结构,解释为什么金属可以导电?
金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子称作“自由电子”。失去这种电子的原子便成为带正电的离子,它们在金属内部排列起来,每个正离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中,这就使金属成为导体。
针对训练1、M和N是原带正电荷,下列判断中正确的是(CD)
A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷
B.摩擦的过程中电子从N转移到了M
C.N在摩擦后一定带等量的负电荷
D.M在摩擦过程中失去了电子
探究问题二、感应起电:
1、实验:取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触。起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的,如图所示
①把带正电荷的球C移近导体A,金属箔有什么变化? 移走C,金属箔有何变化?请分析原因。
把带电的球C移近金属导体A和B时,由于同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,使导体上的自由电子被吸引过来,因此导体A和B两端带上了等量的异种电荷.A、B两端的金属箔均张开,这种现象就是“静电感应”
移走C后,电荷重新分布,两金属箔均闭合。
班级:姓名:
②先把A和B分开,然后移去C,金属箔又有什么变化? 请分析原因
由于静电感应,分开后A、B两端带上了等量异号电荷,两金属箔仍张开
③再让A和B接触,又会看到什么现象? 请分析原因。
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