约2480字。

　　北京市第二十七中学教案
　　年级科年月日
　　教案基本内容 1、 课题6、教具和教学手段
　　2、 教学目标（知识、能力、学法）7、教学主要方法
　　3、 课时分配8、教学过程
　　4、 课的类型9、教学参考资料
　　5、教学重点和难点10、课后分析 
　　课的结构 1、 组织教学
　　2、 检查复习
　　3、 学习新教材
　　4、 巩固新教材
　　5、 布置课外作业
　　§1、1声音的产生与传播
　　【教学目标】
　　一、知识与技能
　　1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
　　2．知道声音是由物体振动发生的。
　　3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
　　二、过程与方法
　　1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？
　　2．通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。
　　三、情感态度与价值观
　　1．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
　　2．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。
　　3．学会用物理知识来描述生活中声现象。
　　【教学重点】
　　1．发声的物体在振动。
　　2．声音的传播需要介质。
　　【教学难点】
　　引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。
　　【教学方法】
　　观察法、实验探究法、讨论法
　　【教具】
　　音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯。
　　【教学过程】
　　一、创设问题情境，引入新课
　　［师］我们生活的世界充满了各种声音.优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受，而电锯锯木的声音、砂轮打磨工件的声音使人感到刺耳难听.在漆黑的夜晚，几声呱呱的蛙声划破了村野广阔的夜空，给宁静的乡村夜色增添了一分美丽.我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声（sound)打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的重要渠道.播放视频，提问声音是怎样产生的呢？又是怎样传到我们的耳朵里的呢？