约1510字。

　　课题：学习并验证碰撞中的动量守恒定律
　　教学目标：
　　1、知道动量守恒定律的内容，掌握动量守恒定律成立的条件，并在具体问题中判断动量是否守恒。
　　2、学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导。
　　3、知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一。
　　教学重点：
　　动量守恒定律及其守恒条件的判定。
　　教学难点：
　　对动量守恒定律条件的掌握。
　　教具准备：斜槽、小球等。
　　教学过程
　　（一）引入新课
　　前面已经学习了动量定理，那么我们首先回顾一下动量定理的定义：物体所受合力的冲量等于物体的动量变化。表达式为：Ft=mv′－mv=p′－p，或Ft=△p 由此看出冲量是力在时间上的积累效应。动量定理公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力。它可以是恒力，也可以是变力。当合外力为变力时，F是合外力对作用时间的平均值。p为物体初动量，p′为物体末动量，t为合外力的作用时间。
　　下面再来研究两个发生相互作用的物体所组成的物体系统，在不受外力的情况下，二者发生相互作用前后各自的动量发生什么变化，整个物体系统的动量又将如何？
　　（二）以两球发生碰撞为例讨论“引入”中提出的问题，进行理论推导。
　　画图：
　　设想水平桌面上有两个匀速运动的球，它们的质量分别是 和 ，速度分别是 和 ，而且 。则它们的总动量（动量的矢量和）。经过一定时间 追上 ，并与之发生碰撞，设碰后二者的速度分别为 和 ，此时它们的动量的矢量和，即总动量 。
　　板书：
　　下面从动量定理和牛顿第三定律出发讨论p和 有什么关系．设碰撞过程中两球相互作用力分别是 和 ，力的作用时间是t．根据动量定理， 球受到的冲量是 ； 球受到的冲量是 。
　　根据牛顿第三定律， 和 大小相等，方向相反，即 ．
　　板书：           ①
　　②
　　③
　　将①、②两式代入③式应有