约2030字。
11.3如何提高机械效率作者:纵横士教学点滴:
教学目标
1.知道有用功、额外功和总功的含义,以及它们之间的关系。
2.理解机械效率,会用机械效率的公式进行简单的计算。
3.会测算滑轮组的机械效率。
4. 知道机械效率总小于1,知道提高机械效率的方法和意义。
重、难点
教学重点:有用功、额外功、总功及机械效率。
教学难点:同一机械的效率是可变的。
器材准备
斜面、小车、铁架台、滑轮组、细绳、钩码、弹簧测力计和刻度尺等。
教学过程
一、课题引入:
现代社会是讲求效率的节约型社会,时时处处都要讲究提高效率。
使用机械也要讲效率。那么,什么是机械效率呢?
下面我们就来研究这个问题。
二、有用功与额外功
(一)有用功、额外功和总功
日常生活中,人们搬移物体,不是将物体平移到另一个地方,就
是将物体从低处搬到高处(或从高处搬到低处)。
课件展示有关生活、生产中搬移物体的片段,引导学生观察。
搬移物体过程中,可以用手直接搬,还可以利用机械。
演示1:(1)用手将一重物直接从低处匀速搬到高处。
(2)利用斜面将该重物从低处匀速搬到高处。
(3)用动滑轮将该重物从低处匀速搬到高处。
交流:这些实验中,如何测算人做功的多少?
测算:测出上述实验中人所做的功?
分析:利用机械时,所做的功为何多一些?
讨论:哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功?
哪些功是我们不需要但又不得不做的功?
学生经过思考、讨论,可以作答。
分析:
教材图13-16a、13-16b中,哪些功是我们为了达到特定目的必须
要做的功?哪些功是我们不需要但又不得不做的功?
在学生回答的基础上,指出“有用功”、“额外功”及“总功”的含义:
1.有用功(W有用):克服物体的重力所做的功。
2.额外功(W额外):克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。
3.总功(W总):动力对机械所做的功。
4.总功等于用功和额外功的总和,即W总=W有用+W额外。
(二)什么是机械效率
讨论:
(1)当你用水桶提水时,有两只大小相同的水桶可供选择,一只是
轻质塑料桶,另一只是厚铁皮桶,你选择哪一只水桶?为什么?
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