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　　白银四中物理第四章《声现象》
　　第二节《乐音》导学案
　　班级第组姓名：
　　课型：新授课课时：共3课时备课人：张忠武
　　一、学习目标：
　　1、能从日常生活的直接感受中知道乐音有响度、音调和音色三个特征。
　　2、知道响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关，音调的高低与声源振动的频率有关，不同发声体发出的音色不同。
　　二、学习过程：
　　（一）、认知准备
　　1、速度是用来表示物体_____________的物理量。速度的计算公式：v =         。其国际主单位是。
　　2、我们把叫做速度。
　　3、平均速度是描述做物体快慢的物理量，它表示运动物体在内或内的整体的快慢情况；瞬时速度是表示运动物体在或的快慢情况的物理量。
　　4、测量平均速度的依据（原理）是，需要的测量工具是和。
　　5、声音是由产生的，一切发声体都在，停止，发声也停止。
　　6、声音的传播需要。所有的、、都可以传声音，不能传声。
　　7、声音以的形式向周围传播。
　　8、声音在介质中单位时间内传播的叫做声速。声音在15OC的空气中的传播速度是m/s 。它的物理意义是声音在空气中每秒传播的距离是m。
　　9、声速是表示声音在介质中传播的物理量，一般情况下在中最快，中较快，中最慢。这说明声速与的种类有关。
　　（二）乐音的概念
　　从物理学的角度讲，乐音是指物体规则振动时发出的声音。
　　从环保的角度讲，乐音是指听起来优美动听使人使人愉悦的声音。
　　右图是乐音的波形图，我们看到乐音的波形是的。
　　（三）音调
　　1、概念：指声音的高低。声音的音调高听起来尖细，音调低听起来低沉。
　　2、音调与什么因素有关
　　小实验1：如图，将一钢尺压在桌边，①使它绝大部分都伸出，拨动后，看到钢尺振动的，听到的声音的音调；②使它一半伸出，拨动后，看到钢尺振动的，听到的声音的音调；③使它少一半伸出，拨动后，看到钢尺振动的，听到的声音的音调。
　　频率：表示物体振动快慢的物理量。我们把振动物体每秒钟振动的次数叫做频率。其单位是赫兹（Hz）,简称赫。50 Hz的意思是。
　　小实验1说明：音调与有关，关系是